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En quoi l'évocation d'un monde éloigné dans le temps ou l'espace permet elle de faire réfléchir le lecteur sur la réalité qui l'entoure?

2100 mots 9 pages
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LES CLÉS DU SUJET

Comprendre le sujet

•Le sujet comporte une question.

•Le thème sur lequel vous devez disserter est : « Les récits ancrés dans un monde très éloigné ».

•Elle comporte une thèse : « L'évocation d'un monde très éloigné permet de réfléchir sur la réalité ». Vous ne devez pas discuter cette thèse, vous devez la soutenir.

•L'expression « En quoi ? » invite à trouver comment les récits mythiques ou utopiques qui dépaysent le lecteur éclairent le monde réel.

•Vous devez donc chercher les atouts, les avantages de ces récits et analyser leur portée argumentative ou leur rôle didactique, ce qui les rend efficaces du point de vue argumentatif.

•Reformulez la question avec vos propres mots :

« En quoi les mondes utopiques, bien que très différents de notre réalité, l'éclairent-ils ? »

•Subdivisez la question en sous-questions en variant les mots interrogatifs :

« Pourquoi/par quels moyens les mondes utopiques éclairent-ils notre monde réel ? » ; « Quelles sont les intentions des auteurs de ces récits utopiques ? »

•Définissez clairement pour vous :

•« l'évocation d'un monde très éloigné » : c'est le corpus qui permet de comprendre ce que le sujet exige – mais ne désigne pas explicitement : les mondes utopiques (ou mythiques).

En effet, cette expression pourrait renvoyer à des « mondes éloignés » non utopiques (ex. : Balzac et la petite tailleuse chinoise qui se passe en Chine, loin de la France…). Ce monde peut être « éloigné » dans l'espace ou dans le temps (ou les deux) ;

•« la réalité (qui l'entoure) » : le monde, la société, le mode de vie…

•« réfléchir » : se poser des questions sur le monde qui nous entoure : ses qualités, ses défauts, ses valeurs… ; juger et éventuellement critiquer.

L'apologue : voir lexique des notions.

L'utopie : voir lexique des notions.

Pour réussir la dissertation : voir guide méthodologique.

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