En quoi peut-on dire que gargantua de françois rabelais
». On remarque donc que tout au long du récit l’auteur joue sur les mots et le vocabulaire pour rendre certaines scènes ou certains éléments absurdes afin de les rendre drôle et de provoquer le rire chez le lecteur ce qui laisse au second plan l’aspect didactique du livre. Cependant, le rire permet d’un autre côté de faire réfléchir le lecteur. En effet, Rabelais utilise l’humour pour cacher le véritable sens de ces mots qui sont en réalité une véritable leçon donné au lecteur. Par exemple, on le remarque aux chapitres 14 et 15 puis du 21e au 23e. Dans ces chapitres, l’auteur décrit tout d’abord l’éducation scolastique puis son …afficher plus de contenu…
On s’intéressera donc au récit où le savoir semble mis à distance par le rire mais que Rabelais utilise également le rire pour nous transmettre le savoir. Pour commencer, on remarque que tout au long du roman Rabelais a recourt à l’humour et laisse le savoir au second plan. Effectivement, l’auteur décrit Gargantua comme un personnage grossier aux actes enfantins. On le remarquenotamment au chapitre 17 où l’auteur nous décrit comment Gargantua, à son arrivé à Paris, urine sur la ville entière et noie les habitants afin de les repousser pour qu’ils arrêtent de le suivre. Par ailleurs, Rabelais emploie régulièrement des mots issues du vocabulaire scatologique également dans le but de faire rire. C’est le cas dans le chapitre 21 où il décrit un portrait grossier du géant et sa mauvaise