Avant propos
En conformité avec le Cadre Européen, l’Education Nationale fixe ses objectifs en fonction de compétences, ou ce qu’un apprenant doit pouvoir faire, plutôt qu’en termes de connaissances à avoir. Au niveau A1 l’élève est capable d’utiliser des « expressions élémentaires », en A2 (fin de collège) de produire des « énoncées simples » et en B1 (classe de 2nde) de « s’exprimer de manière simple sur des sujets variés» BO du 30 sept. 2010

CARNET DE VOCABULAIRE ANGLAIS
Nous proposons aux élèves de collège s’inscrivant au Lycée Montaigne ce recueil de vocabulaire du domaine de la vie quotidienne relevant essentiellement du niveau A1/A2 du Cadre Européen, majoritairement rencontré en collège et qu’il serait souhaitable de connaître avant d’intégrer le lycée. Ce petit carnet pourra vous accompagner partout et la présentation en deux colonnes facilitera l’apprentissage à l’aide d’un cache. Un petit conseil : n’attendez pas la dernière minute pour vous y mettre … un petit effort de temps en temps pendant les vacances et vous serez en confiance en classe de seconde !

L’Education Nationale préconise depuis quelques années une approche actionnelle mais il n’en est pas moins vrai que les élèves ne peuvent pas s’exprimer, communiquer et agir s’ils ne possèdent pas les mots pour le faire. Suite à des initiatives réunissant professeurs de lycée et de collège, Mme Lallam du Lycée Montaigne a mené, avec la collaboration de Mme Sommacal de l’UHA et anciennement du Collège Kennedy, un travail ciblant le lexique essentiel pour la réussite des élèves, et conforme aux attentes du Cadre Européen, Il en résulte ce petit carnet qui se veut ni exhaustif ni définitif mais que l’équipe des anglicistes et la Proviseure, Mme Gardou, espèrent utile à tout élève quittant le collège et se lançant dans l’aventure du lycée … Juin 2012

2. CONTENTS
AT SCHOOL p.20-23 20 21 22 23

3. SOMMAIRE
L’ANGLAIS EN CLASSE
A L’ECOLE p.20-23

CLASSROOM ENGLISH Some basics NUMBERS DAYS,