Englishe

Pages: 17 (4047 mots) Publié le: 21 février 2013
Avant propos
En conformité avec le Cadre Européen, l’Education Nationale fixe ses objectifs en fonction de compétences, ou ce qu’un apprenant doit pouvoir faire, plutôt qu’en termes de connaissances à avoir. Au niveau A1 l’élève est capable d’utiliser des « expressions élémentaires », en A2 (fin de collège) de produire des « énoncées simples » et en B1 (classe de 2nde) de « s’exprimer de manièresimple sur des sujets variés» BO du 30 sept. 2010

CARNET DE VOCABULAIRE ANGLAIS
Nous proposons aux élèves de collège s’inscrivant au Lycée Montaigne ce recueil de vocabulaire du domaine de la vie quotidienne relevant essentiellement du niveau A1/A2 du Cadre Européen, majoritairement rencontré en collège et qu’il serait souhaitable de connaître avant d’intégrer le lycée. Ce petit carnet pourravous accompagner partout et la présentation en deux colonnes facilitera l’apprentissage à l’aide d’un cache. Un petit conseil : n’attendez pas la dernière minute pour vous y mettre …
un petit effort de temps en temps pendant les vacances et vous serez en confiance en classe de seconde !

L’Education Nationale préconise depuis quelques années une approche actionnelle mais il n’en est pas moinsvrai que les élèves ne peuvent pas s’exprimer, communiquer et agir s’ils ne possèdent pas les mots pour le faire. Suite à des initiatives réunissant professeurs de lycée et de collège, Mme Lallam du Lycée Montaigne a mené, avec la collaboration de Mme Sommacal de l’UHA et anciennement du Collège Kennedy, un travail ciblant le lexique essentiel pour la réussite des élèves, et conforme aux attentesdu Cadre Européen, Il en résulte ce petit carnet qui se veut ni exhaustif ni définitif mais que l’équipe des anglicistes et la Proviseure, Mme Gardou, espèrent utile à tout élève quittant le collège et se lançant dans l’aventure du lycée … Juin 2012

2. CONTENTS
AT SCHOOL p.20-23 20 21 22 23

3. SOMMAIRE
L’ANGLAIS EN CLASSE
A L’ECOLE p.20-23

CLASSROOM ENGLISH Some basics NUMBERS DAYS,MONTHS SEASONS THE TIME COLOURS

4 p.5-8 5 6 7 8

SCHOOL : PLACES & PEOPLE SCHOOLTHINGS & ACTIVITIES SUBJECTS HOLIDAYS
MY WORLD

4 p.5-8

Quelques basiques

Me and My World
ME & MY FAMILY p.9-13 FAMILY 9 DESCRIBING PEOPLE 10 CLOTHES 11

ANIMALS NATURE & WEATHER IN TOWN TRANSPORT COUNTRIES

p.24-29 24 25 26 27 28- 29

LES CHIFFRES 5 LES JOURS, LES MOIS , LES SAISONS 6 L’HEURE 7 LESCOULEURS 8

L’ECOLE : ENDROITS & GENS 20 AFFAIRES D’ECOLE & ACTIVITES 21 MATIERES 22 VACANCES 23
MON MONDE

Moi et Mon Monde
MOI & MA FAMILLLE

PERSONALITY & FEELINGS JOBS & ODD JOBS
EVERYDAY LIFE

12 13 p.14-17

SPARE TIME 14 ROU TINE & CHORES 15 MEALS & FOOD 16 FOOD & DRINK 17
AT HOME p.18-19

Diverse p.30-35 PREPOSITIONS 30 LINKWORDS 31 QUESTION WORDS 31 QUANTIFIERS 32 TIME 32 -33 OPPOSITES 34 PRONOUNS 35
p.36-39 REGULAR VERBS 36-37 IRREGULAR VERBS 38-39

FAMILLE DECRIRE LES GENS VETEMENTS PERSONALITE & SENTIMENTS METIERS & JOBS
VIE QUOTIDIENNE

p.9-13 9 10 11 12 13

ANIMAUX NATURE & TEMPS EN VILLE TRANSPORT PAYS

p.24-29 24 25 26 27 28-29

p. 14-17 14 15 REPAS & NOURRITURE 16 A MANGER&A BOIRE 17

T EMPS LIBRE ROUTINE & TACHES

Divers p.30-35PREPOSITIONS 30 MOTS DE LIAISON 31 QUESTIONNEMENT 31 QUANTIFIEURS 32 LE TEMPS 32 - 33 OPPOSES 34 PRONOMS 35

A LA MAISON

p.18-19

HOME, ROOMS & FURNITURE 18 EVERYDAY OBJECTS 19

Verbs

MAISON, PIECES & MEUBLES 18 OBJETS du QUOTIDIEN 19

Verbes p.36-39 VERBES REGULIERS 36-37 VERBES IRREGULIERS 38-39

4. CLASSROOM ENGLISH

ANGLAIS pour la CLASSE

teacher → pupils

professeur → élèvescome in sit down hurry up! take out your books open / close your books put up / raise your hands listen repeat look at the board look at the picture be quiet / quiet please!
teacher→ pupil / pupil → pupil

entrez asseyez-vous dépêchez-vous sortez vos livres ouvrez/fermez vos livres levez la main écoutez répétez regardez le tableau regardez l’image silence SVP!
professeur→élève / élève → élève...
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