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1547 mots 7 pages
1. Contexte de la création et évolutions
Depuis le début des années 90, l’organisation de l’Enseignement Supérieur a été profondément restructurée et les missions du Ministère de l’Enseignement Supérieur
(MINESUP) et des Universités ont été clairement définies par la loi de 1993 et ses décrets d’application.
L’ouverture de la première Université est intervenue en 1962, deux ans après l’indépendance du Cameroun et un an après la proclamation de la République Fédérale du Cameroun. Cette première Université Fédérale du Cameroun, sise à Yaoundé, n’accueillait alors qu’environ 300 étudiants. En 1977, près de 10000 étudiants sont inscrits ; la nécessité de décentralisation du système universitaire conduit en 1978 à l’ouverture de deux premiers centres universitaires, Douala et Dschang. Deux autres centres viendront ultérieurement compléter ce dispositif, N’Gaoundéré en 1982, et Buea en 1985.
Ainsi, en 1992, à la veille de la réforme, le système universitaire accueillait plus de
37000 étudiants. Malgré l’existence des centres de province, le caractère centralisateur autour de l’Université de Yaoundé restait cependant très marqué, puisque les quatre autres centres n’accueillaient guère que 1960 étudiants, ceci en partie en raison de leur sous-équipement.
En janvier 1993, est intervenue une réforme profonde de l’Enseignement Supérieur. Le décret 92/74 du 13 avril 1993 transforme les centres Universitaires en Universités à part entière. Dans le même temps, une seconde université dite Yaoundé II, est créée à
Soa, aux portes de la capitale. Elle sera à vocation juridique et économique et accueillera environ 10000 étudiants, dès 1993, l’ancienne Université devenue Yaoundé
I, accueillant pour sa part plus de 25000 étudiants. Le Cameroun se trouve dès lors doté de six Universités au lieu d’une. Les années suivantes verront les effectifs se rééquilibrer vers les Universités de province, la capitale n’accueille aujourd’hui guère plus d’étudiants qu’en 1992. C’est sur la base de ces

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