Enseigner

809 mots 4 pages

ABC DE LA RÉUSSITE DU PREMIER COURS Talleyrand, conseiller de Napoléon (1754 – 1838) avait tourné la formule ainsi « méfiez-vous de la première impression ; c’est toujours la bonne » Francis Blanche, humoriste des années 70, avait ajouté « surtout si elle est mauvaise ». La première période de cours est semblable. Elle donne le ton et établit les bases de la relation pédagogique qui va se développer à mesure de l’avancement du cours entre l’enseignant et les étudiants. Comment réussir le premier cours ? quels sujets aborder ? quelles sont les attentes des étudiants ? comment vontils se comporter ? quels supports préparer et leur distribuer ? mon expérience d’orateur est-elle suffisante ? qu estce que les étudiants devront en retenir ? 1. AU PRÉALABLE, CLARIFIER LA CONCEPTION DU COURS préciser le but du cours : pourquoi je le donne à ces étudiants ? quel est le besoin de formation ? quel rôle a-t-il à jouer pour la bonne formation des étudiants et en fonction de quelles perspectives professionnelles ? o o

formuler les objectifs de formation : définir et décrire quelles sont les connaissances, les compétences et les attitudes que les étudiants doivent acquérir au travers du cours ? intégrer le cours dans le plan d’études : quels sont les cours que les étudiants ont déjà suivis ? quelle relation a mon cours avec les autres du plan d’études ? quelle est l’importance relative de mon cours par rapport aux autres cours que doivent suivre les étudiants ? quelle charge de travail est-elle raisonnable pour mon cours ? connaître les étudiants : combien sont-ils ? de quel âge, de quelle-s culture-s, origine-s, sexe... Quelle est leur motivation pour ce type de cours ? quelles sont leurs attentes, leurs habitudes de travail, les capacités...

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2. APPRÉHENDER LES BESOINS ET LES ATTENTES DES ÉTUDIANTS : o donner un cadre clair : présenter les sujets qui seront abordés, annoncer les objectifs du cours, décrire la nature et communiquer le planning des travaux et tests

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303 mots | 2 pages

Oui. Grâçe a mon niveau de formation, mes recherches et l’aide de mes futurs collègues, je peux être en mesure de réaliser l’éducation thérapeutique des situations….

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Étude
385 mots | 2 pages

Premier plan : sur un gamin, il perd le match, il enlève son maillot, il est en colère, il a la rage, la haine. Il garde le ballon avec lui. En marchant, il jette maillot, et là se trouve Raoul Barrière, qui intercepte le gamin, le regarde dans les yeux et lui dit : « Petit, retourne toi, je pense que tu as perdu quelque chose ». Le petit : « Non, je l’ai jeté, j’ai honte ! » Raoul : « Tu n’as pas le droit de manquer de respect à ton équipe et aux personnes qui sont venues vous encourager ».….

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Enseignant
878 mots | 4 pages

ANALYSE MACROÉCONOMIQUE (ECO 2400) Travail noté 1 QUESTION 1 (12 points) Répondez par vrai ou faux aux affirmations suivantes et expliquez brièvement votre réponse. 1.1 Si le prix des pommes augmente, le prix des oranges, un substitut, augmente aussi. Représentez graphiquement l’effet sur le marché des oranges.….

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Éducateur
1022 mots | 5 pages

Aujourd'hui présente sur quasi toutes les latitudes, adaptée aux diverses sensibilités culturelles, rendue célèbre par Saint Bernard, la vie cistercienne trouve son origine au Moyen Age. Enracinée dans le monachisme bénédictin, elle est un fruit de la réforme grégorienne. Dans la mouvance de la réforme grégorienne, le XI° siècle est marqué par un élan de renouveau monastique caractérisé par un retour aux sources de la tradition. La recherche d'une interprétation de la Règle de Saint Benoît allant dans le sens de plus d'authenticité, d'un plus grand dépouillement liturgique et matériel va….

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Étudiat
2385 mots | 10 pages

Ces terrains précambriens seront plissés en injectés de venues granitiques lors de la surrection de la chaîne Cadomienne vers 540 millions d’années. Sur cette chaîne érodée se sont déposés, en milieu continental puis marin, plusieurs milliers de mètres de séries sédimentaires schisteuses, carbonatées et surtout gréseuses. Intercalées entre les formations précambriennes et cambriennes, des roches volcaniques témoignent des derniers soubresauts de la chaîne cadomienne. Toutes les séries paléozoïques seront déformées lors de l’érection d’une nouvelle chaîne de montagnes : la chaîne varisque. Elle sera responsable de la création de grandes structures plissées.….

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Enseignant
2737 mots | 11 pages

ROYAUME DU MAROC OFPPT Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail Direction Recherche et Ingénierie de la Formation RESUME THEORIQUE & GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES MODULE 10 : EFFECTUER DES DESSINS DE FERRONNERIE Secteur : CONSTRUCTION METALLQUE Spécialité : FERRONNERIE D’ART Niveau : SPECIALISATON Page 1 sur 30 Document élaboré par : Nom et prénom NAE GABRIEL EFP GM- CDC-CM DR Révision linguistique Validation - Page 2 sur 30 SOMMAIRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16….

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La sequence
964 mots | 4 pages

| | - Quelle est la formation à conduire ? quels apprentissages sont nécessaires? | | - Quels objectifs intermédiaires, quelles étapes sont à déterminer ? | | - Quelles compétences, quels savoir-faire, quels savoirs sont mis en œuvre ?….

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Enseignante
960 mots | 4 pages

Ø INTRODUCTION : Le passage que nous avons à étudier est extrait d’une pièce de théâtre de Marivaux, dramaturge du XVIII ème siècle. Le jeu de l’amour et du hasard est une comédie en trois actes qui a été écrite en 1730. L’extrait se situe à l’acte II scènes 7 et 8.….

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Enseigne
473 mots | 2 pages

aux hypermarchés de relâcher leurs efforts, ils ont même augmenté de 2 % la surface de leurs linéaires à Noël. En fait, la baisse de leur chiffre d'affaires s'explique surtout par la chute des ventes de produits de plein air, pour cause de mauvaises conditions climatiques, alors que cette catégorie représente quelque 10 % des ventes de jeux et jouets traditionnels. Internet en hausse Hors les produits de plein air, les grandes surfaces alimentaires ne sont plus en recul de 2 %, mais en légère progression de 0,2 %. Les trois premières enseignes d'hypers et de supermarchés sont, dans l'ordre, Carrefour, Leclerc et Auchan.….

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Instit
17642 mots | 71 pages

b. Quelle est ma perception du futur et de ma trajectoire de formation? c. Quels sont mes atouts, mes compétences? d. Quel est le sens que j’attribue à la formation et à mon travail? e. Ce que j’ai déjà pu recueillir comme informations? f. Ce que je voudrais encore savoir du contexte dans lequel je réaliserai mon projet?….

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Master eda
930 mots | 4 pages

La pédagogie et l’organisation des cours reposent sur la logique de formation-action. Les cours sont centrés sur les projets des étudiants. A cet effet, il est préférable que les étudiants qui s’inscrivent dans ce master soient porteur d’un des projets suivants : • • « L’articulation de cette formation avec le tissu socioéconomique local est un atout pour les étudiants. Dans une société qui bouge, la capacité à entreprendre et à développer constitue une compétence à haute valeur ajoutée. C’est ce que nous voulons transmettre au travers de ce Master » • projet entrepreneurial : création d’entreprise, reprise d’entreprise, transmission d’entreprise; Julien Husson, Directeur de l’ESM / IAE….

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Enseignant
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Ce n'est pas étonnant. Avec un chiffre d'affaires de 76,7 millions d'euros, en croissance de 244,6 % en cumul annuel mobile à fin mars 2009, les prétendants se font nombreux. Si leur part de marché n'est pas encore significative (avec un petit 0,9 % en volume et 4,3 % en valeur sur les soft-drinks), les boissons énergisantes devraient donc encore connaître de belles années. « Ce marché est loin d'être mûr, et nous allons encore connaître une forte progression sur les six ou sept prochaines années », estime Enguerrand de Gouttes, cofondateur de Truc de Fou.….

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Enseignante
10114 mots | 41 pages

Le pas-tout sans le ravage Sophie Marret-Maleval Comment comprendre l’orientation sur le pas-tout ? « Qui est ce "on" qui devient, ou émerge, comme analyste ? Il a toute chance, de nos jours, d’être une femme », écrivait l’an dernier Jacques-Alain Miller dans le Journal des Journées n°55, ajoutant : « Et aussi bien, peu importe, puisque c’est la position analytique comme telle qui, selon Lacan, obéit au régime du pas-tout, à l’opposé de la conception freudienne, qui fait du Nom-du-Père le support et la boussole de l’analyste. »1….

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Enseignante
1441 mots | 6 pages

Document de travail (à ne pas diffuser) Vie pédagogique Plan du dossier 146 L’exercice de la citoyenneté à l’école Ont participé à la préparation du présent plan : Ginette Decobert Christine Faucher Christian Giguère Gisèle Maheux Camille Marchand Arthur Marsolais Francine Payette Steve Quirion Aux urnes, citoyens!….

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Enseignant
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Discutez en vous rapportant à deux ou trois textes de l`auteure. Présenté par : Jacques Touré Mardi, le 21 novembre 2006. Le réalisme en littérature se veut une reproduction de la nature au moyen des mots. Si la photographie et la peinture semblent plus habilitées à ce type d’entreprise, Balzac et Zola ont montré que….

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