Entretien annuel

Pages: 10 (2334 mots) Publié le: 17 janvier 2012
  Charlie
 POURRET

 


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


 
 
 
 
 
 
 


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dossier communication du manager LP MRN Session 2011/2012


 

1


 
 
 
 
 
 


 

1
 /
 DEFINITION
 DE
 L’E.A.P
 

 


 
  

• Qu’est-­‐ce
 que
 l’Entretien
 Annuel
 de
 Progression
 ?
  • Pour
 qui
 est-­‐il
 mis
 en
 place
 ?
 Ses
 enjeux
 et
 ses
 raisons
 

2
 /
 LE
 DEROULEMENT
 DE
 L’E.A.P
 
• • • • • • Comment
 se
 déroule-­‐t-­‐il
 ?
 Combien
 de
 fois
 ?
  Quand
 faire
 passer
 un
 E.A.P
 à ses
 salariés
 ?
  Les
 conditions
 de
 réussite
 de
 l’E.A.P
  Les
 différents
 critères
 d’évaluation.
  Les
 objectifs.
  Que
 faut-­‐il
 faire
 ou
 ne
 pas
 faire
 ?
 


 
 

 
 
 
 

3
 /
 
 CONCLUSION
 

4/
 ANNEXES
 

 

A
 /
 A.N.I
 du
 20
 Septembre 2004
  B
 /
 Fiche
 d’E.A.P
 
 
 
 
 
 
 
 
Dossier communication du manager LP MRN Session 2011/2012

2

1
 /
 DEFINITION
 DE
 L’E.A.P
 

  Qu’est-­‐ce
 que
 l’Entretien
 Annuel
 de
 Progression
 ?
 
 

L'entretien
 d'évaluation
 est
 un
 entretien
 qui
 a
 pour
 but
 de fixer
 des
 objectifs
 à
 atteindre
  au
 personnel
 pour
 une
 période
 déterminée,
 et
 leur
 évaluation
 pour
 le
 passé,
 en
 fonction
  de
 l'ensemble
 des
 priorités,
 des
 connaissances,
 de
 l'expérience
 et
 des
 comportements
 et
  aptitudes.
  Il
  s'agit
  d'une
  explicitation  fine
  des
  missions
  afin
  de
  déterminer
  les
  compétences
  nécessaires
  à
  leur
  exercice
  et
  les
  actions
  de
  formations
  destinées
  à
  acquérir
 et
 à
 améliorer
 ces
 compétences.
 
 
 
  L’entretien
 professionnel
 permet
 d’aborder
 les
 questions
 suivantes
 :  • • les
 connaissances
 et
 compétences
 du
 salarié
 sont-­‐elles
 en
 phase
 avec
 l’évolution
  de
 l’activité
 de
 l’entreprise
 ?
  quels
 sont
 les
 objectifs
 de
 professionnalisation
 susceptibles
 de
 lui
 permettre
 de
  s’adapter
 à
 l’évolution
 de
 son
 poste
 de
 travail,
 de renforcer
 sa
 qualification
 ou
 de
  développer
 ses
 compétences
 ?
  le
  salarié
  a-­‐t-­‐il
  un
  projet
  professionnel
  précis
  ?
  comment
  peut-­‐il
  évoluer
  dans
  l’entreprise
 ?
  rencontre-­‐t-­‐il
 des
 difficultés
 dans
 l’exercice
 de
 son
 métier
 ?
  quelles
  sont  ses
  motivations
  à
  se
  former
  ?
  Envisage-­‐t-­‐il
  de
  mobiliser
  son
  droit
  individuel
  à
  la
  formation
  (DIF)
  ?
  Accepte-­‐t-­‐il
  de
  se
  former
  en
  dehors
  de
  son
  temps
 de
 travail
 ?
  pour
 quel
 type
 de
 missions
 ou
 de
 fonctions manifeste-­‐t-­‐il
 le
 plus
 d’intérêt
 ?
  possède-­‐t-­‐il
 des
 savoir-­‐faire
 jusque-­‐là
 non
 utilisés
 ?...
 
 

• • •

• •


  À
 terme,
 il
 s’agit
 de
 construire
 un
 projet
 professionnel
 partagé,
 de
 donner
 un
 rôle
 actif
  au
 salarié
 dans
 son
 évolution
 professionnelle....
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