Centre de communication écrite (CCE) Direction des ressources humaines

Aide-mémoire grammatical
Cet aide-mémoire grammatical ne constitue pas une description complète de la grammaire du français. Pour bien orthographier et pour faire les bons accords grammaticaux, il faut connaître la nature et les fonctions des mots et des groupes de mots. Cet aide-mémoire se présente plutôt comme un outil-synthèse de révision qui tente d’établir les rapports entre, d’une part, la nature (la classe) et les fonctions des mots et des groupes de mots, et, d’autre part, l’orthographe grammaticale et les accords grammaticaux.

Animateur : Lionel Jean

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La nature des mots
L’expression nature des mots fait référence aux classes grammaticales. Voici la liste des classes grammaticales de mots : le nom, le pronom, le verbe, l’adjectif, l’adverbe, la conjonction, la préposition, l’interjection (et l’onomatopée).

Le nom et son fonctionnement

On identifie le nom selon son comportement dans la phrase et selon ses variations en genre et en nombre.

1. Le genre
Sur le plan du genre, nous ferons simplement un rappel des terminaisons des mots dont la forme féminine est différente de celle du masculin : -Ø/-e ou -se, -esse; -er/-ère; -an/-ane ou -anne; -at/-atte; -ien/-ienne; -p ou –f/-ve; -x/-se; -eur/-euse, -[r]ice, -eure, -[er]esse, -ante. Quelques exemples : ami/amie; andalou/andalouse; prince/princesse; passager/passagère; courtisan/courtisane; paysan/paysanne; chat/chatte; musicien/musicienne; loup/louve; veuf/veuve; jaloux/jalouse; pêcheur/pêcheuse; animateur/animatrice; mineur/mineure; pécheur/pécheresse; serviteur/servante. Pour quelques mots, le féminin est marqué par une alternance lexicale : le terme féminin est tout à fait différent du terme masculin correspondant. Quelques exemples : gendre/bru; jars/oie; lièvre/hase; mâle/femelle; cheval/jument. On peut constater une très faible fréquence dans le cas de certaines formes féminines : chameau/chamelle;