Erreur

Pages: 5 (1147 mots) Publié le: 25 décembre 2012
Améliorer son français écrit |
(Niveau débutant)  Atelier 1 : La phrase de base 1. Les constituants de la phrase de base
2. Les sortes de mots dans la phrase
3. Exercice : repérage et délimitation des groupes dans la phrase de base
4. Les contraintes syntaxiques dans la phrase de base 
5. Les erreurs fréquentes et les procédés de correction 
6. Exercice : repérage d’erreurs etcorrection
7. Écriture dirigée : rédaction de phrases à partir de structures données Atelier 2 : Le groupe du verbe 1. Les constituants du groupe du verbe 
2. Les compléments obligatoires du verbe
3. Les compléments du verbe et compléments de phrase
4. Repérage et distinction des compléments (de verbe ou de phrase) 
5. Les contraintes liées à la syntaxe du verbe
6. Analyse des erreurssyntaxiques 
7. Repérage et correction d’erreurs  Atelier 3 : Les associations des mots dans la phrase 1. Les constituants du groupe du nom
2. Exercice : repérage et identification des constituants du groupe du nom
3. L’association des mots : coordination et  juxtaposition 
4. Les procédés de mise en relief
5. Exercice : mise en relief des différents groupes 
6. Les mots variables etinvariables dans la phrase
7. Les principes d’accord entre les mots Atelier 4 :   L’orthographe dans la phrase 1. Les erreurs fréquentes liées au genre et au nombre
2. Exercice : repérage des erreurs d’accord des mots et correction
3. Définition des homophones
4. Les homophones les plus fréquents 
5. Exercice : repérage des homophones 
6. Production de phrases illustrant l’emploi distinctifd’homophones  Atelier 5 : Les phrases complexes 1. La phrase de base et la phrase complexe
2. Les différentes subordonnées 
3. Exercice : délimitation et distinction des différentes subordonnées
4. Le point d’insertion des subordonnées
5. Les propriétés et les contraintes syntaxiques des subordonnées
6. Quelques pièges liés aux subordonnées 
7. Exercice : repérage et correction d’erreursdans les phrases complexes Atelier 6 :   La ponctuation 1. Les principaux signes de ponctuation
2. La ponctuation entre les phrases
3. La ponctuation dans la phrase
4. Le rôle syntaxique de la ponctuation 
5. Exercice : ponctuation de phrases
6. Les pièges de la ponctuation
7. Exercice repérage d’erreurs de ponctuation et correction (Niveau intermédiaire)Atelier 1 : L’accord des mots etl’écriture des nombres 1. L’accord des adjectifs de couleur 
2. Quelques cas particuliers d’accord : tout,  même, possible, tel, quel  et quelque 
3. Exercice : application des règles d’accord des adjectifs
4. L’accord du participe employé seul 
5. Cas spéciaux d’accord du participe employé sans auxiliaire 
6. Exercice : application des règles d’accord du participe employé sans auxiliaire7. L’écriture des nombresAtelier 2 : L’accord du verbe avec un ou plusieurs sujets 1. Exercice : dictée de nombres
2. Le sujet est un nom collectif
3. Le sujet est une expression numérale ou un pourcentage
4. Le sujet est un titre
5. Exercice : application des règles et justification 
6. Le sujet est un adverbe de quantité suivi ou non d’un complément
7. Plusieurs sujets unis ouséparés par des conjonctions (et, ou, ni, etc.)
8. Les écrans trompeurs
9. Exercice : repérage et correction d’erreurs  Atelier 3 : Les formes des verbes 1. Les différentes formes des verbes
2. Exercice : distinction des différentes formes des verbes
3. Les terminaisons selon les modes 
4. Les pièges liés aux terminaisons
5. Exercice lacunaire : la forme correcte des verbes
6. Les homophonesissus des différentes formes des verbes
7. Exercice : repérage et distinction des homophones des verbes
8. La distinction du participe présent et de l’adjectif verbal
9. Exercice : identification de la nature des mots en -ant
10. Les difficultés liées à la forme des participes présents  et adjectifs verbaux 
11. Exercice : production de la forme correcte des participes et ...
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