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etat affectif de l'enfant 2.6

604 mots 3 pages
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GENERALITES
L’enfant se développe à partir de deux pôles: un patrimoine génétique et des facteurs innés des facteurs acquis ou environnementaux

PERTUBATIONS DES INTERACTIONS PRECOCES
Hypostimulation ou excès de stimulation de la mère
Investissement affectif conflictuel ou ambivalent : l'enfant non désiré, l'enfant de la discorde, enfant avec anomalie...
Trouble de la personnalité chez la mère qui se répercutera sur le nourrisson (mère dépressive, mères psychotiques ou avec pathologies addictives du type alcoolisme).
Les carences vont induire des troubles selon leurs intensités. Elles vont dépendre de la qualité de la relation avant et après. On parle de carences larvées dans le cas où malgré la présence effective de la mère, les besoins du bébé ne sont pas comblés.

EFFET DE LA SEPARATION MERE-ENFANT

SEPARATION carence par discontinuité
.L'âge le plus sensible se situe entre 5mois et 3ans.On décrit trois phases:
Toute séparation est traumatisante(Spitz)
Protestation:l'enfantpleure,s'agite,etappellesesparentsousamère,avecunerecrudescenceaumomentducoucher.
Phase de désespoir: survient lorsque l'enfant refuse de manger, d'être habillé et rester enfermé et inactif et ne demande plus rien à son entourage.
Détachement:l'enfantnerefusepluslanourritureetlessoinsmaisprésenteunepassivitéextrême.Sil'enfantrevoitsamèreilpeutnepaslareconnaîtreouleplussouventcrieoupleure.Quand la mère revient il repasse par 3 phases: un attachement anxieux, de l'agressivité, puis retour à la normale.

THEORIE DE L’ATTACHEMENT
Pincipe : un jeune enfant a besoin pour connaitre un développement normal social, et émotionnel de développer une relation d’attachement avec au moins une personne qui prend soin de lui (caregiver)

L’attachement
Besoin primaire d’attachement de contact interpersonnel et social qui s’exprime par des conduites visant à maintenir la proximité avec la mère
Situation étrange standardisée pour des E entre 12/18 mois
Différents types :
A 23% insécurisant type anxieux /

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