Ethique
22221 mots
89 pages
Ethique Appliquée au Droit[Cours du 19 septembre 2006]
Introduction
Le but de ce cours est de nous faire comprendre certaines interrogations sous-jacentes qui sont présentes dans des cours que nous suivons. Par exemple : l’objectivité des décisions de justice. Est-ce que la solution adoptée est la bonne, la seule, la meilleure solution qui soit ?
« Plus on dit moins du réel, plus la solution semble inébranlable ». Illustrons cela par un exemple : 2 = 4 x ½. C’est la seule solution possible, elle est inébranlable. Pourtant, cela ne nous dit rien sur le réel mais c’est le plus vrai que l’on puisse imaginer. Plus on pense à une vérité indubitable moins elle nous en apprend sur le réel. Par exemple : « La rose est sans pourquoi, elle fleurit parce qu’elle fleurit »[1]. Il en ressort l’idée que ce qui est le plus vrai nous apprend le moins sur le monde.
Ce cours est un cours en deux parties : premièrement, un cours d’éthique, plutôt d’ordre épistémologique (« Dans quelles conditions peut-on juger qu’un jugement pratique est bon ou mauvais ? », « Pourquoi doit-on avoir un comportement cohérent ? »). En effet, les juristes n’aiment pas les discontinuités. ( 2ème ?)
Il y a deux grands problèmes juridiques qu’on aura toujours à résoudre : le problème relatif à la question de la validité de la norme et celui relatif à l’application de celle-ci.
Qu’est-ce qu’une société juste? Notre société a un but, celui du bien commun. Nous souhaitons tous vivre dans une société juste mais on ne sait pas que ce c’est. Ce qui différencie les gens honnêtes de ceux qui sont malhonnêtes, c’est le fait d’accepter ou non d’employer certains moyens afin d’arriver à ses fins. On ne s’intéresse donc pas aux buts.
On vit dans une société où il est difficile de voir une communauté de valeurs. Par exemple : le mariage et l’adoption chez les homosexuels, la vente d’organes. Il existe de nombreux domaines où il n’y a pas de communauté de valeurs.
La recherche d’une société