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Etude de la tragédie du roi christophe

534 mots 3 pages
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Séquence de 3e : La tragédie du roi Christophe de Césaire ou La démesure d’un roi

Objectifs généraux : - Etudier une œuvre intégrale - Découvrir les conventions propre au théâtre - S’initier à un type de théâtre : la tragédie classique revisitée - Prendre conscience de la diversité du genre théâtral à travers l’originalité de l’œuvre - Comprendre la modernité de l’écriture lyrique à travers le combat de coqs ou les didascalies, etc.
Langue : - Lexique du destin et du malheur tragique - L’expression de l’hypothèse - La forme emphatique - Orthographe : le Conditionnel
Corpus de textes : extrait de l’édition « Présence Africaine » de 1970 - Le prologue pp 12 à 16 - Acte I, scène 1 pp19 à 23 - Acte II, scène 3 pp83 à 88 - Acte III, scène 7 pp 141 à 147
Oral : Jeu de scène de l’acte II, scène 3
Ecriture : Réécrire un passage en enlevant le ton burlesque et parodique
Lecture cursive : Antigone d’Anouilh

Séquence détaillée

|Séances et |Objectifs |Activités en classe |Compétences du socle |Activités à la maison |
|dominantes | | |commun | |
|Séance 1 |Faire connaissance avec |Rapide bibliographie et biographie de |C1.1 Lire |Faire une courte |
|Lecture |l’auteur |Césaire |silencieusement- Trouver |recherche sur |
|1h | |Texte fourni par le professeur et |une information dans le |l’histoire d’Haïti |
| | |questionnaire |texte- Lire à voix haute | |
|Séance 2 |Entrer dans le récit par|Vocabulaire du destin, du malheur |C1.3

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