La violence à l’école

Sommaire

Introduction

Rappel sur le rôle de l’école

1) Premier point de vue : Il y a une augmentation des violences
a) Plusieurs types de violences provoqués par des facteurs différents
b) Constatation Origines/Conséquences
c) Des établissements particulièrement touchés ? Que risque l'encadrement ?

2) Deuxième point de vue: Des violences déjà observées par le passé
a)Plusieurs cas a donnés en exemple
b) Preuve de violence dans le passé : Les sanctions des établissement
c)Des associations existent déjà mais quelle a été leurs utilité dans le passé

3) Ouverture du débat: Reprise des grandes lignes de l'argumentation et partage de l'opinion
a) Il y a bien de nouveaux types de violences de nos jours
b)Quelles sont les mesures prises à ce propos
c)Quel sont les solutions a ces problèmes ( centre de réinsertion)

Conclusion

Introduction
Les chiffres de la violence scolaire atteignent des taux relativement élevés ; 14 % des élèves se sentent en insécurité, ce qui nous pousse ainsi à se demander : Pourquoi la violence scolaire augmente-t-elle ? « L'élève est au centre de l'action éducative », insiste l'article 2 de la loi d'orientation 2002.
À dire vrai, depuis l'indépendance, passant par la réforme de 1987, l'enseignement subit sans cesse des amendements qui visent touts à assurer à l'apprenant les meilleures conditions d'apprentissage.
Un enseignement obligatoire et surtout gratuit mis en œuvre intégralement en 1989, une pédagogie de réussite, un certain confort pédagogique (des classes moins chargées), des enseignants minutieusement sélectionnés, sont des mesures qui visent à garantir au sujet apprenant les chances de la réussite scolaire.
Cependant, contrairement à ce qu'on attendait, les résultats ne sont pas à la hauteur de toutes ces mesures. Echec et violence scolaires ne sont plus, malheureusement, des exceptions mais plutôt un sérieux problème. C'est de là que vient l'idée de choisir