Devoir : Economie de l’Education

Sujet : Diagnostics et perspectives du système éducatif Sénégalais

Introduction
L’Education, ministère actuellement sous programme, représente un département phare dans l’architecture gouvernementale du Sénégal. Ce secteur auquel sont rattachés deux ministères délégués, est destinataire de la plus grosse enveloppe du budget national. Cette position prioritaire se justifie, entre autres, par le rôle universellement reconnu de l’éducation et de la formation dans le développement économique et social des nations et concomitamment, par le poids de l’ignorance dans le retard humain partout où il existe.

Le Sénégal s’est engagé dans un programme hardi de développement de l’éducation. Depuis l’année 2000, dans le cadre du Programme de Développement de l’Education et de la Formation (PDEF). Ce secteur a fait l’objet de plusieurs études dont les conclusions inspirent et orientent le déroulement de différentes activités dans le cadre de la mise en œuvre du
Programme de Développement de l’Education et de la Formation (PDEF).

Le Ministère de l’Education inscrit son intervention dans deux sous-secteurs prioritaires : l’enseignement élémentaire et la formation professionnelle. Il se fixe comme objectifs majeurs, entre autres, de consolider l’accès, d’améliorer la qualité, d’accélérer le processus de déconcentration et de décentralisation. A travers le triptyque accès, qualité et gestion, les acteurs de l’éducation déroulent certes, des programmes concertés et décentralisés dans leur mise en œuvre.

Les plans d’actions arrêtés et les stratégies préconisées constituent un tableau de bord fiable pour conduire les réformes devant déboucher sur un enseignement généralisé et de qualité, mais la portée pourrait être limitée par la non-intégration du genre en amont, c’est à dire au moment de la conception et de la mise en forme des programmes et budgets.
L’analyse de la situation révèle la persistance de disparités entre les filles et