LA DISSERTATION CRITIQUE Une dissertation critique est un exposé écrit et raisonné sur un sujet qui porte à discussion. Il s'agit donc d'un texte suivi dans lequel l'élève doit répondre à une question qui lui demande de prendre position et de soutenir un point de vue. Par définition, la dissertation critique exige un texte argumentatif, c'est-àdire un texte qui démontre un point de vue en l'appuyant par un système argumentatif cohérent et convaincant. Un argument est une affirmation qui explique ou justifie le point de vue retenu par l'élève. Le bien-fondé des arguments est démontré par des preuves tirées des textes à l'étude et par des explications. Une affirmation est fournie dans la question et l'élève doit acquiescer à cette affirmation, la nier ou la nuancer. L'élève, dans sa rédaction, devra donc démontrer que son point de vue est valable en le défendant par des arguments et des preuves. Les sujets – la question Une fois que l'élève a choisi le sujet qui lui convient le mieux, il doit bien relire la question. Pour bien accomplir la tâche demandée, il est fondamental de bien comprendre cette question. Celle-ci comporte une affirmation qui énonce un point de vue possible qui devient en quelque sorte le noeud du sujet, la problématique à discuter. La question demande explicitement de prendre position face à cette problématique eu égard aux textes proposés. Autrement dit, l'élève doit prendre position en choisissant de dire si l'affirmation 1. s'applique, 2. ne s'applique pas, ou 3. ne s'applique qu'en partie aux textes proposés. De plus, la question indique sur quels aspects s'attarder dans les textes pour confirmer, infirmer ou nuancer l'affirmation. Autrement dit, elle indique à propos de quoi, de quel thème il faut vérifier cette affirmation. Conseil pratique À la lecture des textes, on peut surligner, avec un crayon marqueur, les passages qui défendent la thèse du OUI et, avec un autre crayon marqueur d'une autre couleur, les passages qui illustrent la thèse