EVALUATION DE STAGE
Avant de commencer mon stage à l'IMPRO " les Bangas" à l'IME LEVAVASSEUR, je n'avais aucune connaissance dans le milieu médico- social. J'avais déja travaillé en tant qu'aide éducatrice et qu'assistante d'éducation, et j'ai choisi de faire la formation de moniteur éducateur car j'estimais que cela était une continuité dans mon parcours professionnel.
J'ai donc voulu faire mon stage dans une institution qui accueille des adolescents et des jeunes adultes déficients intellectuels agés de 14 à 21 ans.
Je m'étais fixée plusieurs objectifs avant d'entrer en stage.
- Connaitre le fonctionnement de l'établissement ( composition de l'équipe pluriprofessionnelle, les missions de l'établissement, le rôle et la fonction de chacun des corps de métier, les lois qui régissent l'établissements, le public accueilli.)
- Chercher à m'intégrer au sein de l'équipe afin de m'inscrire dans la vie quotidienne de l'établissement afin de réajuster mes représentation premières sur les publics et sur la fonction et les tâches du moniteur éducateur.
J'ai pu atteindre ces objectifs, par mon travail et par les moyens que j'ai pu et qu'on a bien voulu me donner. En effet, j'ai commencer mon stage par une période d'observation. Cette période m'a permis de me faire une idée au sujet des personnes avec qui j'allais travailler ( professionnels et publics accueillis ).
Ensuite, je n'ai pas hésité à aller au devant des différents professionnels afin de les solliciter et de les questionner. Le fait d'assister aux différentes réunions ( réunion d'équipe , de service, d'évaluation de projet personnalisé...) m'a permis de renforcer mon implication au sein de l'équipe.
Cette implication n'a pas été tous les jours facile par rapport à la spécificité de l'équipe dans laquelle je me trouvais. Comme le disait l'adjoint de direction, j'étais dans une équipe où les relations étaient trés conflictuelles. J'ai pris le parti de faire mon travail, à savoir de travailler au sein d'une