Evaluer et prévenir les risques professionnels dans les structures d’accueil collectif du jeune enfant

12608 mots 51 pages
EVALUER ET PRÉVENIR LES RISQUES PROFESSIONNELS DANS LES STRUCTURES D’ACCUEIL COLLECTIF DU JEUNE ENFANT
Comment réaliser le Document Unique ? Comment conduire un projet de construction ou d’aménagement de crèche ?

Collectif des crèches associatives et parentales de l’Hérault

Montpellier

de Béziers

CE GUIDE A POUR OBJECTIFS DE :
P Aider les structures d’accueil à évaluer les risques professionnels existants, formaliser le Document Unique et mettre en œuvre des actions de prévention adaptées. De nombreux exemples d’améliorations sont proposés, P Donner des repères pratiques pour conduire un projet de conception architecturale ou de réaménagement de la crèche : comment procéder, quelles démarches suivre, qui mobiliser...

QUELS ENJEUX POUR LA PRÉVENTION DES RISQUES PROFESSIONNELS ?
P Eviter les accidents du travail, les maladies professionnelles, les inaptitudes déclarées par le médecin du travail, le phénomène d’usure professionnelle Selon une enquête menée auprès de 55 structures d’accueil de l’Hérault, 85% des répondants considèrent qu’il existe des problématiques de santé inhérentes à leur activité (essentiellement douleurs lombaires, articulaires, stress et bruit) P Réfléchir à une organisation du travail qui permette de concilier qualité de la prise en charge de l’enfant et qualité de vie au travail des salariés Quelques contraintes évoquées : « travail dans l’urgence », « poids des tâches administratives », « matériel non adapté », « locaux non fonctionnels », « organisation de réunions du personnel après une journée entière de travail », « inquiétude sur l’avenir de la crèche », « manque de reconnaissance du métier », ... P Favoriser le dialogue entre les différents acteurs de la structure d’accueil La démarche d’évaluation et de prévention est une opportunité d’échanges sur le travail, les conditions de travail et les difficultés rencontrées, à condition de s’appuyer sur une démarche participative. P Répondre aux enjeux réglementaires Selon la

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