Exam RIN1015

2367 mots 10 pages

EXAMEN FINAL RIN1015 · Les objectifs d’apprentissage : Vous devriez relire les objectifs à atteindre à chaque semaine et vous assurez de leur atteinte. N’hésitez pas à demander l’aide de votre personne tutrice si certaines notions traitées durant le cours vous semblent manquer de clarté. · Les activités d’apprentissage : Vous devriez réviser attentivement toutes les activités d’apprentissage. Parmi celles-ci, nous …afficher plus de contenu…

3) Intervention auprès des personnes exposées : l’information et la formation données aux travailleurs ainsi que le renforcement positif et les sanctions en font partie 2. Expliquer les modalités d’application des divers types d’interventions structurelles dans les milieux de travail. 1) Les mécanismes d’élimination et de contrôle des risques qui interviennent directement à la source du risque sont …afficher plus de contenu…

Être en mesure de proposer des interventions intégratives adaptées aux contextes et qui favorisent la prévention des lésions professionnelles.1) La politique d’approvisionnement et la gestion des stocks2) La conception des outils et des machines et la révision des procédés industriel3) Les politiques relatives à l’organisation du travail4) Les politiques et les pratiques d’aménagement et d’entretien des lieux de travail5) L’intégration de la santé et de la sécurité du travail (SST) dans la ligne hiérarchique de production2. Être en mesure de proposer des interventions relationnelles adaptées aux contextes et qui favorisent la prévention des lésions professionnelles.1) Le climat de travail2) Le constat3) Le facteur

en relation

pse dossier terminal
1164 mots | 5 pages

3-La proposition d'autres mesures de prévention possibles. 4- La mise en évidence de la règlementation dans le cadre de la prévention du risque choisi. .PRESENTATATION DE….

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Pfmg pse
791 mots | 4 pages

3)Proposer d'autres mesures de prévention possible. 4)Mettre en évidence la réglementation dans le cadre de la prévention du risque choisi. P1/6 P 2/6 Présentation de l'entreprise 1)Identification J'ai effectué mon stage dans l'entreprise S.STEFANIZZI , cette entreprise se situe a sevran livry dans le 93. leur secteur d'activité est la plomberie , la climatisation et la couverture de zinc.….

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Pr vention Sant Environnement
1230 mots | 5 pages

Enfin, des mesures de préventions seront prises en compte pour améliorer la prévention existante. 1-Présentation de l’entreprise et de la période en formation professionnelle J’ai effectué ma période de formation en milieu professionnel dans l’entreprise J.moos sas. Cette entreprise se situe à Amplepuis à 60km de Lyon, est spécialisée dans la maitrise et l’expertise énergétique. Elle comporte 165 employer. • Chauffagistes, plombiers, tuyauteurs 62% de l’effectif • Électriciens câbleurs 31% de l’effectif.….

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Dossier pse bac pro 2012
1412 mots | 6 pages

Démarche d'analyse 3.1 3.2 3.3 3.4 Schéma de compréhension de la situation de travail Niveau de gravité Prévention mise en œuvre Niveau de prévention 5 5 6 6 7 7 9 4. Les acteurs de prévention dans l'entreprise et leurs rôles 5. Conclusion 2 Introduction J’ai effectué mon stage à Nord Chauffage Services du 14/03/2012 au 19/04/2012 en tant que technicien en i installation des systèmes énérgétiques et climatiques. Je vais présenter les risques potentiels de cette entreprise, un accident du travail, des moyens de prévention ainsi que les acteurs de la prévention.….

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Dossier PSE Terminal
1943 mots | 8 pages

Dossier Prévention Santé Environnement Titre : Le mal de dos Sommaire 1) Présentation de l'entreprise 2) Identification d'un risque a) Situation de travail b) Identifier un risque 3) Démarche d'analyse a) Approche par le travail 4) Politique de prévention dans l'entreprise a) Acteurs de la prévention 5) Les différentes mesures ou actions de prévention.….

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Rapport pse
323 mots | 2 pages

Je me suis rendu compte que le travail de monteur électricien pourrait provoquer des problèmes de Santer, à cause de gestes répétitifs et de la poussière. J’ai donc choisi de développer la problématique suivante : Quel sont les risque lié aux gestes répétitifs et au mauvais positionnement pour se pencher ? Les effets sur l’organisme ? Comment les éviter ?….

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relaxation en maternelle
1938 mots | 8 pages

> Contribuer au développement de l'enfant. En référence aux I.O. De 2008, en maternelle, les apprentissages sont centrés sur le fait d' « agir et de s'exprimer avec son corps ». Au delà de la détente et du repos, les exercices sollicitent le développement des activités motrices, présentées comme un « support important de la construction des apprentissages. » > Prise de conscience du schéma corporel et diversification du répertoire moteur.….

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PSE document
622 mots | 3 pages

code du travail et rédiger des rapports de visite, proposer une amélioration de l'hygiène et de la sécurité du travail, une prévention des risque professionnels ainsi que des mesures d'urgences pour répondre à une situation professionnelle. 2 - Sauveteur Secouriste du Travail (SST): Les sauveteurs secouristes du travail ont pour but d'identifier les accidents du travail dans l’établissement ou dans la profession et les réactions et conduites à tenir en….

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Principe en ergonomie
964 mots | 4 pages

Etudier le comportement des individus au travail pour voir si leur activité est en harmonie avec leurs possibilités physiques et intellectuelles. - Ameliorer les résultats de l'entreprise. - Rendre le travail moins contraignant pour celui qui l'éxecute. - Tenter de prévoir l'imprévisible et pallier à ses conséquences. - Contribuer à la diminution des accidents et arrêts de travail (Prevention des dorsalgies; AES...)….

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Comparaison entre le modèle charismatique, le modèle d'ajustage et le modèle d'affranchissement
755 mots | 4 pages

Les conceptions éducatives ou les modèles d’apprentissage décrivent les processus selon lesquels l’être humain construit ses connaissances et s’approprie les savoirs. Ils fournissent un ensemble de principes sur lesquels l’apprentissage peut s’appuyer et être mis en œuvre. Dans ce qui suit nous essayerons de mettre en lumière trois modèles d’apprentissage , en particulier le modèle charismatique, le modèle d’ajustage et le modèle d’affranchissement.….

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Prévention spécialisée
1829 mots | 8 pages

Cet écrit rappelle les origines de la prévention spécialisée et ses principes fondamentaux. Il se décline en termes de : - Mission - Objectifs - Moyens - Evaluation L’action éducative de la prévention spécialisée étant par essence évolutive et adaptable, ceci dans le respect de sa mission, cet écrit ne peut en aucun cas être considéré comme une référence figée, mais sera remis à jour régulièrement, au terme des évaluations qui’il prévoit. Des amendements et des modifications y seront régulièrement apportés en fonction de l’évolution des pratiques et de la variation des problématiques touchées.….

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Isap
27131 mots | 109 pages

De la rencontre à la relation éducative en Prévention Spécialisée A- La rencontre I- Des impacts sociaux et spatiaux 1- Quel territoire pour la prévention spécialisée ?….

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Lettre de motivation
638 mots | 3 pages

Pour cela, il me faut aller plus loin que la technique et acquérir des compétences dans d’autres domaines tels que le management, la communication, l’anglais, la maîtrise des facteurs coût-qualité-délais. L’apprentissage et la formation dispensée par le "Nom école" sont les moyens pour réaliser cet objectif. Pourquoi l’apprentissage ?….

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Le hooliganisme
902 mots | 4 pages

A QUOI ÇA SERT D’APPRENDRE ?  Augmenter le répertoire de comportements Rendre ces comportements efficients Étendre ce répertoire à d’autres domaines   TROIS FACTEURS DE L’APPRENTISSAGE  Une logique temporelle : l’apprentissage, c’est le constat d’un changement comportemental dans le temps  Le contexte est à la fois source et ressource pour l’apprentissage : tout apprentissage s’accompagne d’un écho mémorable et potentiellement réinvestissable  L’expérience APPRENTISSAGE = OPTIMISATION DES RESSOURCES DANS LE TEMPS ….

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de l'apprentissage individuel à l'apprentissage collectif
730 mots | 3 pages

Pour ce qui concerne notre réflexion, elle sera cadrée sur le sujet d’apprentissage. Ce dernier peut constituer deux approches, à savoir : l’apprentissage individuel ou l’apprentissage collectif. En termes individuel, le contexte d’apprentissage est envisagé de manière très diverse, donc on peut distinguer entre trois conceptions du savoir : * une première conception de l’apprentissage, est celle d’un simple processus d’enregistrement. C’est le résultat d’une mise à disposition ou d’une transmission d’informations. * Une deuxième conception de l’apprentissage, est dite « comportementale » :….

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