Que constate-t-on à la lecture de ce texte argumentatif ?
Il commence par une méta-question (une question qui n'attend pas une réponse mais qui planifie la suite du texte). Il y a toujours une méta-question, au moins sous-jacente, dans un texte argumentatif.
Il oppose deux positions. Dans certains textes argumentatifs, l'une de ces positions est dominante, l'autre secondaire. Ici, elles apparaissent mises sur le même plan. Il y a, en effet, deux types d'argumentations, celles qui proposent une position déterminée et celles qui offrent un panorama à partir duquel le lecteur ou l'auditeur pourra se forger une position propre. Voici la méta-question... | La méta-question |
Les textes argumentatifs ont aussi conduit à s'interroger sur les « connecteurs » et sur les « cadratifs ».
Les connecteurs sont des « outils grammaticaux » qui lient deux syntagmes (exemples : parce que, bien que, et, mais, donc, etc.) Ils sont aussi présents dans un récit (puis, alors, à ce moment-là, etc.). Les connecteurs | et les connecteurs... |

... et les cadratifsLes cadratifs sont permettent « d'ouvrir un cadre ». Le meilleur exemple est selon. Où s'arrête le cadrage par selon dans l'exemple suivant : « Selon Pierre, Marie arrivera demain. Elle a l'intention d'aller à la mer. J'espère que... » Dans cet exemple, le cadrage par selon s'arrête à « à la mer ». Dans d'autres cas, on ne peut préciser la fin du cadrage. | Les cadratifs |
Remarque :
Un cadratif permet de saisir le début ou la fin d'un passage qui peut être un renvoi à une autre époque, à l'opinion de quelqu'un d'autre Les cadratifs sont entourés et illustrés dans le texte ci-contre | Les cadratifs illustrés |
Concernant les corpus, on obtient ainsi tout un ensemble de catégories, comme :
– localisation,
– personnage,
– citation,
– discours rapporté indirect,
– événement,
– connecteur,
– cadratif,
– argument,
– etc.
Certains sont assez faciles à repérer, d'autres demanderont des éclaircissements