Explication de la victoire de guernica

312 mots 2 pages

le titre fait réference à une victoire? or ya pas de victoire

ambiguité des mots mine, feu progressivement le thème de la mort s installe par le jeu des références qu on accede au propos: guernica strophes de longueurs variables: distique, tercet quatrain etc , ce qui correspond au chaos de la guerre, son desordre...désordre prosodique... en mm tps, forme en versets...prend un aspect solonnel prières, religion)

guerre = destructions....d'où la forme hachée, segmentée des vers (espaces blancs; absence de ponctuation), rejts enjambements

strophe4, phrase a verbale...image!! contraire de l'action...monde figé...à voir! le poeme donne à voir: l image est plus importante que l'action. l'image est l'enjeu meme du poème. pkoi? le texte veut faire image (influence de picasso entre autres) le texte devient alors tableau! l'importance accordée au visuel est prouvée par l'emploi de voici (vois ceci),..pour faire voir au lecteur qui alors devient spectateur du poème!

femme enfants, anaphores! pour faire impression , toucher l electeur (pitié, pathos) l'emploi des couleurs: solliciter les ens du lecteur, notamment sa vue! on peut s'amuser à reconstituer une palette de peintre! (picqsso encore une fois)

il rend hommage aux victimes en leur donnant visages etc et en excluant l'ennemi! ils EXISTENT! l'ennemi, non, puisque anonyme et sans visage!

le mode énumeratif, catalogue divin ...par le verbe, le poète recrée le monde et y célèbre la vie..

on passe du blâme de la barbarie à l'éloge de l'humanité!

le terme "homme" destinataire et objet du poème.

le terme feu qui etait ambigü au depart retrouve sa vraie connotation negative... la vie triomphe en effet avec "bourgeon"..symbole du renouveau le "nous" est unificateur...slogan optimiste... dimension picturale mais contrairement à picasso, couleur s et espoir..pladoyer en faveur de la vie!!!eluard fait triompher la

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doit essayer d’attraper le plus possible de victime avant qu’elles ne se trouvent une maison. Ensuite, on enlève un cerceau, il y a donc deux enfants qui se retrouveront dans un cerceau, ainsi de suite. Au fur et à mesure, les enfants ne sauront se mettre à plusieurs dans une maison, le chasseur devra donc toucher l’enfant n’ayant pas les pieds à l’intérieur du cerceau, ou ne sachant pas où aller. Dans ce jeu, comme tous les jeux d’ailleurs, se trouvent des normes et des valeurs. Les normes du jeu que j’ai choisis sont ; Ne pas bouger : quand la musique s’arrête, et que l’enfant se trouve dans un cerceau, il ne doit pas en ressortir, sinon, le chasseur pourrait l’attraper.….

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On ne sait pas s’il les considère comme compagnon de guerre ou comme des ennemis.- « pas l’intention de parler à qui que ce soit [, …] certainement pas de répondre », l.35-36….

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