Explorer son propre système de valeurs et de croyances, détecter les schémas comportementaux

Pages: 15 (3598 mots) Publié le: 24 mars 2011
Prise de notes du module 2 : ANALYSE des BESOINS, Explorer son propre système de valeurs et de croyances, Détecter les schémas comportementaux, Martine PAYOT
27 octobre 2010
• charbon/diamant (zone d’ombre et de lumière), chercher le diamant dans les gens
• organisation de la journée : gardien du temps : time keeper
• cerveau gauche, cerveau droit
• présentation du groupe : citer une qualitéavec la première lettre de son prénom, on avait fait présentation l’un de l’autre avec Gérard BONNAFON
• « tout est poison, rien n’est poison, c’est la dose qui fait l’effet » Paraseltz (cf : curseur)
• voir : neurosciences au CHR, formation ?
• le petit prince : créer du lien
• Valeurs :
• Les valeurs ne sont jamais limitantes, à la différence des croyances qui peuvent être limitantes
• Jesuis en colère quand mes valeurs sont bafouées
• « l’adversaire n’est que le reflet de mon ombre » arts martiaux
• « il n’y a pas d’erreurs, il n’y a pas d’échec, il n’y a que de l’information »
• en PNL : écologique veut dire : c’est bien toi, pour l’autre, le système, cela ne nuit à personne
• valeurs : c’est ce qui m’anime, c’est lié à mes racines, mon histoire, (à mes croyances ?)
• enPNL : tout ce qui est programmé peut être reprogrammé
• la carte n’est pas le territoire
• « je vais m’assoir derrière moi » indiens Hoppies
• L’énergie que je mets dans ce que je fais va inter-réagir sur mon environnement, donc cela se voit et cela attire
• Il faut absolument se faire superviser
• Ecole de thérapeute : EPG à Paris
• Coaching thérapeutique
• Effet miroir du client
•Projection : je m’associe à l’histoire du client, il faut alors faire l’indien Hoppies et s’assoir derrière soi
• « interruption de patern » : on casse la discussion, on l’interrompt en parlant brusquement d’autre chose, ex : il est beau ton pull…
• Exercice sur le repérage des valeurs à travers le récit d’une personne
• « famille » : ce n’est pas une valeur, mais : en quoi cela est-il important pourtoi ?: amour, rassurant (faire partie d’un groupe)…être reconnu (amour)
• Tête, cœur, corps
• VALEURS :
o humilité, justice, amour, réussite (argent ?, pouvoir ? cela peut être une valeur), partage, qualité de la relation, intégrité
o connaître ses limites, doute, engagements
o équivalence concrète : « en quoi concrètement l’argent est-il important pour vous ? » : reconnaissance ?...
ovérifier les valeurs, faire feed back pour contrôler
• Le coach ne sait rien, il doit tout découvrir et vérifier
• Prendre notes pendant séances et faire fiches de séances
• Acceptation inconditionnelle de l’autre, mettre à part son jugement de valeur
• Zones d’ombre des clients
• Postulat du coach : Derrière chaque comportement, chaque attitude, il y a une intention positive, même si lecomportement n’est pas adapté, ex : père ouvrier qui bat son fils car il a de mauvaises notes à l’école
• « dans la vie, on ne peut pas rembobiner la cassette »
• Aujourd’hui : 80-90% d’inconscient et 20-10% de conscient
• Jacques SALOME : dans la relation à l’autre, on détient chacun 50% de l’écharpe, chacun a son territoire
• Toujours chercher la troisième voie :
o 1 choix= dictature
o 2 choix=alternative
o 3 choix= OK
o Il faut sortir du binaire
• Addictologie : accompagner les proches de la personne addicte
• Comportement qui me hérisse : trouver l’intention positive qui est derrière
• C’est confortable ou écologique pour moi : OK
• Quelqu’un qui prend du pouvoir sur quelqu’un d’autre : en général a une image d’elle qui vascille
• Exercice en paires : trouver l’intention positive• 4 accords TOLTEQUES : si on ne voit pas l’intention, on émet des hypothèses
Que votre parole soit impeccable.
Parlez avec intégrité, ne dites que ce que vous pensez. N'utilisez pas la parole contre vous-même, ni pour médire sur autrui.
Ne réagissez à rien de façon personnelle.
Ce que les autres disent et font n'est qu'une projection de leur propre réalité, de leur rêve. Lorsque vous êtes...
Lire le document complet

Veuillez vous inscrire pour avoir accès au document.

Vous pouvez également trouver ces documents utiles

  • Schéma système nerveux
  • app besoin de la personne ses valeurs et croyances
  • Systeme de management par les valeurs
  • Valeurs et systèmes d'informations
  • Le système des valeurs et la communication
  • Schéma directeur du système d information et des télécommunications 2011 2015
  • L'excellence scolaire et les valeurs du système d'enseignement français
  • Détecter les salades

Devenez membre d'Etudier

Inscrivez-vous
c'est gratuit !