Exposé eps crpe

270 mots 2 pages

LA TERRE

La Terre est animée de 2 mouvements principaux: -Mvt de rotation sur elle-même 24h ds un repère lié au Soleil 23h56 autour de l’axe des pôles ds un repère lié aux étoiles lointaines. alternance jour/nuit + mvts apparents du Soleil et des étoiles. -Mvt de révolution autour du Soleil ds plan « écliptique » en 365,25 jours environ. phénomène des saisons.

Les repères sur la Terre:

-Les pôles nord et sud -L’équateur -Plan de l’écliptique On définit latitude, longitude, méridiens, parallèles, tropiques et cercles polaires:

Les parallèles = cercles de taille différente, ds plans parallèles à celui de l’équateur (dc perpendiculaires à l’axe des pôles) L’angle de latitude varie de 0° à 180° vers le nord ou le sud.

Les méridiens = demi-cercles virtuels reliant les 2 pôles. Par convent°, le méridien de Greenwich (vers Londres) = méridien d’origine. 1 méridien = 20 000 km environ. A partir du méridien de Greenwich, l’angle de longitude varie de 0°à 180° vers l’est ou l’ouest.

L’axe nord-sud fait 1 angle d’environ 23° avec la perpendiculaire au plan de l’écliptique.

Les tropiques= parallèles de 23°de latitude nord (tropique du Cancer) sud (tropique du Capricorne) Au tropique du Cancer, le soleil culmine au zénith le jour du solstice de juin. Au tropique du Capricorne, le soleil culmine au zénith au solstice de décembre.

Les cercles polaires = parallèles de latitude 90°. Cercle polaire arctique = 23°, soit 67°. Cercle polaire antarctique = 23°, soit 67°. Les régions après 67°= périodes où nuit/jour peut durer plus de 24h (soleil de

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EXPOSE EPS Rappelons déjà que l’EPS a une finalité éducative contrairement au sport qui vise la performance et la technique. Néanmoins ces deux pratiques rejoignent un même objectif > la santé. Mes souvenirs de la pratique de la course de longue durée (CLD) en EPS n’étaient pas bons. J’ai toutefois voulu tester mes capacités dans cette option avant l’inscription au concours, c’est pourquoi, j’ai commencé mon entraînement dés le mois de juin. Une progression rapide m’a permis de garder une certaine….

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EXPOSE EPS INTRODUCTION J’ai choisi la course 1500m car cette activité représentait pour moi un moyen de relâcher la pression du concours et car c’est cette épreuve qui me convenait le plus, je voulais mette tout les atouts de mon côté. Problématique : Quels sont les facteurs qui motive de courir ? Après avoir évoqué ma préparation et ma prestation. Je proposerais des activités envisageables avec les élèves. 1/Analyse de ma prestation physique et de ma préparation. *Culture et….

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870 mots | 4 pages

EXPOSE EPS Introduction Cette année, j’ai choisi la course du 1500 metres car c’était pour moi un moyen de connaître mes performances sportives et de pouvoir m’entretenir physiquement .De plus cette course m’a permis de découvrir les differentes activites athlétiques possibles à l’école. Dans un premier je ferai une analyse de ma preparation personnelle à l’épreuve , jexposerai dans un deuxieme temps la demarche didactique des actvites athlétiq à l’ecole, et enfin dans dans une derniere partie….

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1472 mots | 6 pages

AIRE GRANDEUR MESURABLE MESURE UNIDIMENSIONNELLE Ce chapitre doit suivre les précédents, faute de quoi l'aire est trop vite identifiée à la mesure et l'on retrouve les inconvénients cités en début d'ouvrage ; il est largement développé dans la plupart des manuels qui privilégient la mesure en occultant le concept d'aire . Toutefois, la variable didactique qui réside dans la formulation de la consigne, nous incite à renoncer momentanément à notre hypothèse didactique :" éviter autant que faire….

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1200 mots | 5 pages

Exposé Oral EPS. L’éducation physique et sportive doit permettre à l’école primaire, selon les programmes de 2008, de développer les capacités motrices, de pratiquer des activités physiques, sportives et artistiques, de mieux connaître son corps, et d’accéder à des valeurs morales et sociales par le biais de règles et le respect de soi-même et d’autrui. Mon exposé s’appuie sur l’activité sportive que j’ai choisie, à savoir l’épreuve de 1500 mètres chronométrée. La course est une activité athlétique….

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362 mots | 2 pages

1/ Les ensembles de nombres. En mathématiques nous utilisons différents ensembles de nombres : N : les entiers naturels ou entiers positifs, ex : 6 ; 0 ; 15 Z : les entiers relatifs (positifs et négatifs), ex : 6 ; 0 ; - 4 D : les nombres décimaux, ex : 6 ; - 4 ; 8,666 Q : les rationnels, ex : - 4 ; 8,666 ; 8,666…. ; 4/3 R : les réels (tous les nombres qui existent), ex : 8,666 ; 8,666…. ; 4/3 ; 3/4 ; 7 Il y a deux représentations différentes. Les ensembles : [pic] La droite….

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1802 mots | 8 pages

EXPOSE EPS Enseigner la course de durée à l’école n’est pas forcément une chose simple tant cette activité peut être porteuse d’un certain nombre de représentations (activité difficile, monotone…) voire de résignations chez les élèves. Pour autant, cette activité est sans doute l’activité qui fait l’objet du plus grand nombre de cycles pratiqués de l’école primaire au lycée durant les heures consacrées à l’EPS mais également qui est l’occasion d’un grand nombre de manifestations scolaires….

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1303 mots | 6 pages

EXPOSE DE MUSIQUE *** Exposé présenté au CRPE 2009. Note obtenue: 20/20, faisant suite à un oral professionnel qui a obtenu également 20/20 I. Interprétation et exposé : Chanson Dona Dona, accompagné avec bande orchestre, interprétation violon et voix* Introduction: Choix de la pièce et du cycle. Dona Dona est une chanson écrite en 1941 par Sholom Secunda pour la pièce de théâtre d’Aaron Zeitlin, Eterke. Les paroles en yiddish racontent l’histoire d’un petit….

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1768 mots | 8 pages

Exposé d’EPS Introduction : Pour le choix de l’option du concours de cette année, j’ai choisi l’épreuve du 1500M qui fait partie des activités athlétiques englobant les sauts longueur, hauteur, perche, triple saut ), les lancers (javelot, poids , marteau, disque ) et la course (vitesse, obstacle, relais, demi-fond) . Dans mon exposé, je vous propose tout d’abord de mettre en relation ma pratique personnelle en athlétisme et les enseignements que j’en retire puis comment transposer cette pratique….

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530 mots | 3 pages

que je retire de me pratique pour moi et pour son enseignement à l’école primaire en 3 parties : En m’appuyant sur mon entraîne ment personnel au 1500m je vais vous présenter une transposition didactique de cette épreuve à l’école primaire. Mon exposé se présente en 3 parties : 1) Ce que j’ai retiré de ma pratique personnelle du 1500m 2) La course de longue durée à l’école primaire 3) Les liens avec les autres disciplines 1) ma pratique du 1500m J’ai choisi le 1500m pour le concours….

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