LAPRA Christelle
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QU’EST-CE QUE LE PPRE ?

LE PROGRAMME PERSONNALISE DE REUSSITE EDUCATIVE :

La loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’Ecole du 23 avril 2005 préconise dans son article 16 « qu’à tout moment de la scolarité obligatoire, lorsqu’il apparaît qu’un élève risque de ne pas maîtriser les connaissances et les compétences indispensables à la fin d’un cycle, le directeur d’école ou le chef d’établissement propose aux parents ou au responsable légal de l’élève de mettre en place un Programme Personnalisé de Réussite Educative ».
Ce dispositif succède au PPAP (Projet Personnalisé d’Aide et de Progrès) défini par le BO n°44 du 26/11/1998 et réaffirmé par les programmes de 2002. On passe d’une logique de « Projet » à celle de « Programme », qui renvoie à une mise en œuvre plus effective et plus opérationnelle.

OBJECTIFS ET DEFINITION :
Le PPRE est l’un des dispositifs d’accompagnement à la réussite de tous les élèves, notamment la maîtrise des compétences attendues en fin de scolarité obligatoire définies par le socle commun. Il a pour objectif de limiter autant que possible le redoublement et rendre celui-ci plus efficace lorsqu’il n’a pu être évité.
Le PPRE est élaboré par l’équipe pédagogique, discuté avec les parents et présenté à l’élève lui-même pour l’engager et le fédérer dans la recherche de solutions à ses difficultés. Les élèves concernés sont ceux dont les difficultés sont plus importantes que des faiblesses ponctuelles pouvant être surmontées directement au sein de la classe.
Malgré tout, le PPRE ne se substitue ni aux dispositifs « classiques » de soutien, de remédiation et de différenciation pédagogique, ni aux prises en charge par les Réseaux d’Aide Spécialisés aux Elèves en Difficulté (RASED).
Pour des élèves en situation de handicap, un PPRE peut aussi être mis en place, il est important dans ce cas de s’assurer de sa complémentarité avec d’autres actions prévues dans le Projet Personnalisé de Scolarisation