Exposé travail des enfants
Pourquoi les enfants doivent travailler et quelles sont les mesures prises à ce sujet ?
PLAN
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I – État des lieux dans le monde
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1) Définition de la notion de « travail des enfants » 2) Quels sont les pays concernés ? 3) Les différentes formes de travail actuellement
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II – Situation des enfants
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1) Le contexte socio-économique 2) Les effets et les conséquences
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III – Solutions mises en œuvre
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1) Les différentes lois et conventions 2) Les différentes actions
I – 1) Définition de la notion de « travail des enfants »
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I – État des lieux dans le monde
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Le travail
Un enfant
- OIT : personne de – de 18 ans - à – de 5 ans : trop jeunes pour travailler - donc statistiques prennent en compte les enfants entre 5 et 17 ans - travail des 15-17 ans comptabilisé dans activités dangereuses
- « activité économique »
- Bureau International du Travail (BIT) : tout travail qui nuit aux enfants sur le plan mental, physique ou moral, qui peut avoir un effet négatif sur le développement mental et social et affecte leur scolarité en les privant de l'opportunité d'aller à l'école ou en les obligeant à quitter l'école prématurément - L'UNICEF : un enfant travaille « lorsqu'il exécute une tâche rémunérée ou non pour une personne autre qu'un membre du ménage ou lorsqu'il consacre plus de quatre heures par jour aux travaux ménagers et/ ou autres tâches au sein du ménage »
I - 2) Quels sont les pays concernés ?
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Géographiquement
- pays en développement : - principalement dans la zone AsiePacifique (60% du totale mondial) - Inde (150 millions d'enfants actifs de – de 18 ans) - Proche et Moyen Orient - Amérique Latine (1 enfants sur 6) - pays développés : - Italie (320 000 enfants de 6 à 13 ans) - Grande-Bretagne (2 millions d'enfants) - E-U (5 millions durant l'été) - Europe de l'Est (4% des 10-14 ans) - Russie (1 million d'enfants actifs)
I - 3) Les différentes formes de travail