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Facebook, pour ou contre

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Dissertation en classe

« A Paris, trois cents parents désemparés et un psy pour leur répondre » de L. Be., Le Monde (26.04.2011)

Ce nom est sur toutes les lèvres ou presque : Facebook a investi la plupart de nos ordinateurs. C’est d’ailleurs à ce propos que le lundi 4 avril, dans un lycée privé de St Michel, les parents ont envahi le hall de l’école. Tous sont préoccupés par le même problème : ce nouveau réseau social. Les parents se sentent dépassés par ce site qui prend de plus en plus de place dans la vie de leurs enfants. Lors de la réunion, ils posent beaucoup de questions sur la sécurité de leurs enfants, sur l’utilisation abusives des informations personnelles pour les publicités ciblées, sur les photos que les autres peuvent publier mais surtout sur l’importance du temps que leurs enfants passent connectés sur ce site, que ça soit sur leurs téléphones portables ou sur leurs ordinateurs. Même si un psychiatre et psychanalyste leur transmet les messages fondamentaux qu’ils doivent enseigner à leurs enfants (sur Internet, tout peut tomber dans le domaine public, rien ne s’oublie et tout est sujet à caution), les parents continuent à se demander s’ils vraiment besoin de rester connectés autant de temps ou s’il faut limiter leur accès à ce monde virtuel ?

Cet article, même si la réunion se tient dans un lycée privé de Paris, aborde un sujet qui est une problématique presque mondiale aujourd’hui : Facebook. Selon la définition de Wikipédia, ce réseau social sur Internet permet à toute personne possédant un compte de créer son profil et d’y publier des informations dont elle peut contrôler la visibilité par les autres personnes, possédant un compte ou non. Via ce profil nous pouvons partager des informations privées comme des photos, des liens, des textes, etc. mais aussi créer des pages et des groupes pour connaitre des artistes ou des entreprises, pour défendre des causes et bien d’autres choses encore. Ce site, qui a fêté son 7ème anniverseraire

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