ferme des animaux

Pages: 6 (1303 mots) Publié le: 25 mai 2014
 Séquence 3ème
La ferme des animaux de George Orwell
LES RÉPONSES AUX QUESTIONS MANQUENT
SIMULATION A DETAILLER
( 14 + 6 = 20 heures )

OBJECTIF GENERAL : Lire un récit argumentatif.

OBJECTIFS SECONDAIRES :
Étudier une fable satirique.
Enrichir son vocabulaire abstrait.
Analyser des procédés de dénonciation.
Maîtriser les procédés oratoires.


LECTURE : La ferme des animauxde George Orwell

Lecture cursive = Lecture personnelle, au choix :
1984 de George Orwell
Le Meilleur des mondes d’Aldous Huxley
Le Baron perché d’Italo Calvino
Claude Gueux de Victor Hugo
Gilles et Jeanne de Michel Tournier
Le pull-over rouge de Gilles Perrault
Le maître du jeu de John Grisham
Les Fourmis de Bernard Werber
La Planète des singes de Pierre Boulle
La Mort est mon métierde Robert Merle

LECTURE D’IMAGE FIXE = HISTOIRE DES ARTS : Fiesta Pig d’Andy Warhol


ÉCRITURE : Partie rédaction d’un sujet type brevet = Texte narratif et argumentatif


ORAL : Simulation d’un procès pour argumenter à l’oral



Manuel de référence : Français 3e - Texto collège - Livre unique, Hachette Education (2003)

Edition de référence : Gallimard, Folio 1516

Planning delecture et d’étude :
Pour la séance 3 :
Lire le chapitre 1.
Répondre aux questions « Situation et personnages » (p.209) sur une fiche à part.
Rechercher ce qu’est une idéologie.
Activité 6.a) au crayon, directement sur le livre.
Pour la séance 4 :
Lire les chapitres 2, 3 et 4.
Répondre aux questions « La lutte contre l’homme » (p.209) sur la fiche déjà commencée.
Répondre aux questions 12et 13 de « L’Animalisme et son application » (p.209) au brouillon.
Pour la séance 7 :
Lire les chapitres 5, 6 et 7.
Répondre aux questions « La survie à la ferme » (p.210) sur la fiche.
Rechercher ce qu’est un « bouc émissaire ».
Pour la séance 8 :
Lire les chapitres 8, 9 et 10.
Répondre aux questions « L’asservissement des animaux » (p.210).
Rechercher ce qu’est un culte et unendoctrinement.
Pour la séance 9 :
Répondre aux questions « Etapes et moyens de l’endoctrinement » (p.211).
Revoir les cours d’histoire sur l’URSS (depuis la révolution d’octobre 1917 jusqu’au 50e anniversaire de Staline).
Pour la séance 10 : Répondre à la question 11 p.211 à propos du tableau d’Andy Warhol proposé.
MAÎTRISE DE LA LANGUE :

Revoir tout le vocabulaire dit abstrait
3ème réseau demots : l’homme et la société
évaluation (dont le réinvestissement utilise le 3ème réseau de mots)

L’accord du participe passé :
1. revoir les règles simples
2. le participe passé suivi d’un infinitif
3. l’accord du participe passé des verbes pronominaux
4. l’accord du participe passé d’un verbe impersonnel
évaluation (dont le réinvestissement est la :)

Dictée préparée n°6 : extrait de laLettre à M. Faujas de Saint-Fond

Sujet type brevet n°4 : extrait du dernier jour d’un condamné

Présentation du chapitre et de ses objectifs.

SEANCE 1 : FAIRE CONNAISSANCE AVEC L’AUTEUR ET FORMULER DES HYPOTHESES DE LECTURE
Support : Notice biographique d’Eric Blair, dit George Orwell (p.208)

Lecture à voix haute de cette notice biographique.
Questions à l’oral :
1) Pourquoi peut-onnommer ce texte une notice biographique ?
2) Pourquoi, à votre avis, Eric Blair a-t-il choisi d’écrire sous un pseudonyme ?
3) Quels sont les deux systèmes politiques auxquels s’est intéressé cet auteur ? Qu’en savez-vous ?
4) Quel est le système politique qu’il dénonce ? En quoi, à votre avis, se rapproche-t-il du communisme ?


SEANCE 2 : ENTRER DANS LE RECIT PAR LE VOCABULAIRE
Support :Fiche « Enrichir son vocabulaire » (p.208)

Lecture attentive et silencieuse du vocabulaire proposé.
Exercices suivants, directement sur le classeur (20 min).
Mise en commun.

Pour la correction de l’évaluation : Lecture personnelle, au choix :
(p.211 du manuel Texto de chez Hachette Education) :
1984 de George Orwell
Le Meilleur des mondes d’Aldous Huxley
Le Baron perché d’Italo...
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