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Fiche de lecture: la communication entre jeunes enfants en présence et en l'absence de l'adulte

747 mots 3 pages
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1. REFERENCES DE L'ARTICLE, EN RESPECTANT LES NORMES DE L'APA
Mertan, B., Nadel, J. (1991). La communication entre jeunes enfants en présence et en l'absence de l'adulte. Enfance, Tome 5, 1,2, 7-14.

2. DOMAINE DE LA PSYCHOLOGIE, ET SUJET DE LA RECHERCHE CONSULTEE
Le domaine étudié ici est celui de la psychologie du développement et le sujet de cette recherche est d'évaluer l'influence de la présence d'un adulte sur les comportements sociaux entre enfants.

3. CADRE THEORIQUE
D'autres recherches que celle çi, tel que la théorie de l'attachement de Bowlby et Ainsworth ont permis de montrer l'indispensabilité de l'adulte dans le developpement de l'enfant. Pour nuancer ces positions, ces chercheurs se sont recentrés sur l'idée que la présence de l'adulte ne devient facultative au developpement de l'enfant qu'à partir d'une certaine période. Ainsi, ils ont pu montrer que l'adulte, tout en ayant un comportement neutre, joue un rôle sur les actes des enfants et l'influence dans ce qui touche le domaine de l'exploration de son environnement. Il stimule l'enfant, lui permet d'explorer plus activement. Mais cette stimulation n'est que temporaire et il est souvent present dans les experiences concernant la communication entre enfant.

4. a.PROBLEMATIQUE ET/OU OBJECTIFS DE LA RECHERCHE
La problématique posée par Mertan et Nadel est de « savoir à partir de quel moment cette presence cette présence devient facultative, et si elle peut etre par la insignifiante » (p 2)
Les objectifs sont par ailleurs de savoir si la presence de l'adulte freine la communication entre les jeunes enfants. Et si il y a une différence dans l'age.

b.QUESTIONS ET/OU HYPOTHESES GENERALES les auteurs émettent l'hypothese selon laquelle « la presence d'un adulte freine la communication entre enfants, par l’attraction compétitive qu'elle exerce par rapport aux partenaires de même âge » (p 2)

5. METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE : POPULATION, OUTILS, DEROULEMENT
>Les outils utilisés sont

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