user icon

fiche de lecture michel lemay

2040 mots 9 pages
Montre plus
MICHEL LEMAY
« J’AI MAL A MA MERE »
Approche thérapeutique du carencé relationnel
Edition : FLEURUS PSYCHO-PEDAGOGIE
Collection : Pédagogie Psychosociale
Année de parution: Juillet 1979
Michel LEMAY est né en 1931. Educateur spécialisé de formation, il finit sa carrière en tant que médecin chef d’un CMPP (Consultation Médico Psyco-Pédagogique). Il est connu pour ses nombreux ouvrages, concernant l’autisme, la famille et la petite enfance entres autres, destinés à la fois aux professionnels, et aux parents.
Parmi ses nombreux ouvrages on peut mentionner :
- « De l’éducation spécialisée ». En collaboration avec Maurice CAPUL, Erés.
- « Psychopathologie juvénile ». Les désordres de la conduite chez l’enfant et l’adolescent,
Tome I et II. Collection Pédagogie Psychosociale n°20 (4e édition).
- « Le diagnostic en psychiatrie infantile ». Pièges, paradoxes et réalités. Collection Pédagogie
Psychosociale n°26 (2e édition).
- « Les groupes de jeunes inadaptés ». Rôle du jeune meneur. Coll. SUP. Presse Universitaires de France.
- « Les fonctions de l’éducateur spécialisé de jeunes inadaptés ». Presse Universitaires de
France.
Suite à son expérience professionnelle il constate des faits similaires chez certains enfants c’est-à-dire une avidité relationnelle extrême corrélée à une difficulté de s’attacher. Suite à ses études il s’aperçoit du passif commun de ses enfants : une absence d’investissement et de stimulation ou un abandon, une absence, de la part du milieu maternelle.
Dans ce livre « J’ai mal à ma mère », M.LEMAY essaie de retracer le devenir possible des enfants carencé affectivement et les conséquences peu souhaitables que cela produit dans leur développement. Le docteur étudie le syndrome abandonnique et le développe en cinq chapitres, partant du langage affectif, somatique et cognitif. Puis il développe l’évolution possible de ce syndrome carentiel, l’approche psychothérapique, puis, finit par aborder la prévention et

en relation

  • Note de lecture michel lemay
    2103 mots | 9 pages

    GRIALOU Lucie ME1 1ère année Fiche de lecture (Essai) « J’ai mal à ma mère » De Michel LEMAY Le docteur Lemay a commencé sa carrière en Bretagne comme éducateur spécialisé, puis comme directeur des études à l’école d’éducateurs spécialisés de Rennes. A la fin des années cinquante, il se fait connaître par ses publications consacrées à la jeune profession de l’éducation spécialisée en parallèle de ses études de médecine. Docteur en médecine, docteur en lettre, psychiatre, Michel Lemay est maintenant professeur titulaire au département de la faculté de médecine de l’Université de Montréal.….

    montre plus
  • Fiche de lecture Gaberan
    519 mots | 3 pages

    Dès son introduction, l’auteur pose la question : « pour être éducateur ? A quoi cela sert-il ? ». Il met au centre de sa rédaction, la relation éducative qui « unie » l’éducateur à la personne aidée. Il va plus loin en faisant tomber l’utopie de la relation éducative qui est que cette relation conduit à une guérison, à une thérapie.….

    montre plus
  • FICHE DE LECTURE
    1387 mots | 6 pages

    Elle est aujourd’hui psycho pédagogue et fondatrice de CapaciTED 49 – centre d’accompagnement psychoéducatif et artistique de conseils et d’informations en TED*. (Troubles envahissants du développement) 2012 est également l’année où l’autisme fut déclaré « grande cause nationale » par son témoignage Mme Emily apporte sa pierre à l’édifice. Idée principale de l’auteur L’auteur décrit dans son ouvrage « sa bataille quotidienne » pour son fils Le quotidien de Louis depuis sa naissance et de sa famille y est détaillé.….

    montre plus
  • Ficher de lecture amp
    1236 mots | 5 pages

    Quelque années plus tard, elle s'intéresse à l'autisme et devient « parent professionnel » et travaille à temps plein pour le centre de Formation en Autisme à Anvers. Elle assure des stages pratiques spécialisés et des formations, dans son pays et à l'étranger. Résumé : L'auteur, à travers son ouvrage, nous fait part de sa propre expérience en tant que mère puis en tant que professionnelle sur le thème de l'hypersélectivité chez les enfants autistes.….

    montre plus
  • Projet d'activité dans un FAS
    941 mots | 4 pages

    Nous sommes deux étudiantes. Une est en filière d’éducation spécialisé en 2ème année et l’autre est en formation moniteur éducateur en 1ère année. Nous avons entamée un stage d’environ 5 mois au foyer dans le cadre de nos études. Ce FAS accueille des personnes adultes qui présentent un handicap mental mais également des personnes ayant une maladie mentale.….

    montre plus
  • Ecrit relatif à la relation educative formation educateur spécialisé
    2762 mots | 12 pages

    Enfin, la relation éducative est avant tout une relation humaine, dans un cadre professionnel, où résulte une dimension affective nécessaire, forte et distante à la fois, afin de cerner, de comprendre les joies et les difficultés de la personne qui croise notre regard. J’ai effectué mon stage de première année dans un Centre d’Accueil de Jour (CAJ) situé à******. L’établissement accueil un….

    montre plus
  • Projet sortie moniteur-educateur
    644 mots | 3 pages

    Projet sortie ***** Présentation Suite à mon observation de groupe et dans le cadre de mon stage long en qualité de stagiaire moniteur-éducateur, j’ai comme projet éducatif d’emmener les enfants une partie de la journée du 16 mai 2012 à ****. L’emploi du temps serait le suivant : -Départ en train depuis la gare de ****par le train de 12h14 avec une arrivée en gare de **** à 13h30 -A l’arrivée à ****, découvert de la gare avec les explications sur les différents panneaux informatifs et sur les moyens de se renseigner et de se diriger dans celle-ci - 14h30 Visite du Musée Aquarium de **** -15h45 Goûter au parc de la pépinière -16h30 Visite du Musée ***** -17h45 Visite de la Place ***** -18h30 Retour en centre-ville via les transports en communs -Découverte du centre commercial -Diner restaurant -Retour en train depuis la gare de **** à 21h01, et arrivée en gare *****à 21h59….

    montre plus
  • Revue de presse
    259 mots | 2 pages

    Le département a donc crée le service des « Alizés » ou travaillent les cinq éducateurs qui sont la pour encadrer, écouter, et divertir cette centaine de jeunes. Cette association d'action éducative et sociale existe depuis 2000. Ces éducateurs proposent certaine activités mais toute ne sont pas réalisables à cause du manque d'argent. Cette année les cinq éducateurs lancent un projet d'aide à l'orientation pour les élèves de 4éme en échec scolaire, ayant des difficultés, ou ne voulant pas travaillé. Ils leur présentent différents métiers.….

    montre plus
  • COURS La Relation Educative
    716 mots | 3 pages

    Lorsque cette relation de confiance est instaurée, la personne accompagné se sent plus à l’aise lors de séances d’apprentissage, il vient plus souvent vers nous. Durant mon stage en IME avec des enfants avec autisme les professionnels appelaient parfois les enfants par un surnom (chouchou). Dans un premier temps, je considérais cette attitude non adaptée auprès des jeunes. Je pensais que les éducateurs spécialisés n’avaient pas à appeler les enfants par des surnoms affectifs. Après un temps de recul, j’ai remarqué que c’était une façon de mettre en confiance l’enfant et de l’encourager lors des exercices.….

    montre plus
  • Fiche synthèse – essai de l’institution des enfants - montaigne
    355 mots | 2 pages

    Fiche synthèse – Essai de l’institution des enfants Introduction : - Dans cet essai polémique, ressemblant a un traité sur l’éducation, Montaigne, humanisme du XVI° siècle, s’adresse à Diane de Foix qui attend un enfant, pour lui proposer un modèle éducatif. LIRE TEXTE « La question qui m’a été posé est la suivante : … » « J’y répondrais en traitant : Tout d’abord : La dénonciation de Montaigne. Puis : le modèle éducatif de Montaigne » I) La dénonciation de Montaigne.….

    montre plus
  • Educateur jeunes enfants
    410 mots | 2 pages

    Éducateur de Jeunes Enfants | L'éducateur de jeunes enfants est un travailleur spécialiste de la petite enfance. Ses fonctions se situent à trois niveaux: éducation, prévention et coordination. Il contribue à leur éveil et à leur apprentissage à la vie sociale. Le Métier 1- MISSION: Il exerce une fonction d'accueil des jeunes enfants et de leurs familles.….

    montre plus
  • L'éducation au québec
    688 mots | 3 pages

    vie individuelle dans un cadre de vie en général. Un objectif supplémentaire important de l'éducation authentique est de promouvoir la mise en pratique concrète dans un travail utile et/ou créatif. Par exemple, pour….

    montre plus
  • DC2 AMP
    2119 mots | 9 pages

    Une éducatrice spécialisée et une éducatrice de jeunes enfants travaillent également sur ce site. Nous travaillons en binôme quatre soir par semaine, il n'y a pas d'accueil le week-end. Les jeunes accueillis souffrent d'une déficience intellectuelle légère, moyenne ou sévère associée parfois à des troubles du comportement ou de la personnalité et des troubles du langage. Certains d'entre eux présentent des troubles psychotique ou autistique. Mon rôle auprès des jeunes est d'observer, prendre connaissance de leur histoire de vie, de les accompagner dans la vie quotidienne, de maintenir leurs acquis et si possible de les développer.….

    montre plus
  • Rien
    2311 mots | 10 pages

    Elle a comme but de venir en aide aux familles des classes laborieuses, de perfectionner l’éducation des enfants par : la pratique d'aide aux devoirs et aux leçons, la découverte des contes étrangers : Afrique, Amérique du sud, Asie, Océanie, Europe, l’enseignement de la langue arabe, l’initiation à l’informatique et multimédia, Activités ludiques pour s’occuper du temps libres des jeunes, Pour les familles issues de l'immigration, l’association assure aussi l’accueil, l’information, l’orientation vers des structures relais, l’accompagnement et le montage de dossiers administratifs. Cette activité aide à la réinsertion sociale et professionnelle de ces familles en difficultés d’ordre sociale et professionnelle.….

    montre plus
  • jeunes delinquants
    336 mots | 2 pages

    Comme si l’on pouvait éduquer un délinquant en l’enfermant. Depuis le XIXe siècle, toutes les expériences d’internement ont échoué. En fait, les lois ont oscillé entre peine et éducation, suivant le regard porté sur les jeunes, parfois considérés comme des enfants coupables à punir plutôt que comme des enfants victimes à protéger et à insérer. Sans attendre, le ministre français de l’éducation, M. Luc Ferry, et celui de l’intérieur, M. Nicolas Sarkozy, ont annoncé la création de centres fermés pour les adolescents. Comme si l’on pouvait éduquer un délinquant en l’enfermant.….

    montre plus