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Fiche de prep. langage

335 mots 2 pages
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|Domaine d'activité: |Compétence des programmes : Restituer les principales étapes d’une histoire connue en se faisant comprendre et en respectant l’ordre |Date: |
|S’approprier le langage |chronologique. | |
|Objectif de la séance : participer à un échange |Niveau : Grande Section | |
|Etre capable de restituer les principales étapes d’une histoire. | | |
|Matériel : Album : le petit poucet, Cd entendu, jaquette du cd, pochette, petit livre se trouvant à l’intérieur. |Connaissances préalables : | |
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|Situations proposées par l’enseignant

en relation

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    PROGRAMME : MINCEUR - AVEC PETIT MATERIEL (PEUT ETRE SUIVI CHEZ SOI) SÉANCE - N°2 SÉANCE A FAIRE : 1 FOIS PAR SEMAINE UTILISATION DU PROGRAMME Dans les pages suivantes vous trouverez : - En haut de chaque feuille, le numéro de l’exercice à faire dans son ordre de passage - En dessous du numéro de l’exercice, le nom du groupe musculaire à travailler suivi du nom de l’exercice - Un texte explicatif pour exécuter correctement votre mouvement ainsi qu’une illustration de l’exercice à faire Sous chaque exercice se trouve un tableau dans lequel figure : 1.….

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  • Une année pas comme les autres
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    Séquence « Une année pas comme les autres » Séances | Compétences à développer | Objectifs de séance | Déroulement et consignes. | 1 | Émettre des hypothèses à partir d'une illustration: Identifier les différents types d’écrits selon leurs caractéristiques : Connaître l’objet livre : se servir des informations portées sur la couverture. Ecrire un texte de huit lignes en respectant la consigne donnée : Préparer et organiser un message en fonction de l’objectif retenu : Emettre des hypothèses cohérentes. Produire des phrases :….

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  • Kayak fiche seance
    1637 mots | 7 pages

    CM2 | | |Discipline : Français | | |En interactivité avec : TICE | | |Nombre de séances : 5 séances | | |Durée : 45 min | |− | | | |OBJECTIFS DE LA SEANCE : | | |Liées à la maîtrise de la langue : | | |Lecture et analyse de l’épisode 2 | |….

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  • Fiche prep geo
    975 mots | 4 pages

    _ Localiser les massifs jeunes et les massifs anciens. | | Séance 3 | _ Chercher des informations sur la vie à la montagne dans un document | _ Savoir repérer les informations importantes dans un document. _ Répondre aux questions en faisant une phrase et en utilisant aussi les connaissances acquises lors des séances précédentes.….

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  • Crpe seance français
    4765 mots | 20 pages

    - Utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte (mieux le comprendre) Objectif de la séance : - Lecture par dévoilement progressif. - Réalisation d’une carte d’identité….

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  • fiche d'animation
    449 mots | 2 pages

    Pour cette activité, les moyens matériels utilisés lors de cette séance sont : • une «girouette» présentant main/pied, gauche/droite ainsi que les couleurs du plateau de jeu. • Une grande nappe blanche • Des grandes pastilles de couleur (bleu, jaune, rouge, vert) • De la colle, des ciseaux • Salle Les moyens humains utilisés lors de cette séance sont: • Deux animateurs • Les enfants DIFFICULTES EVENTUELLES ET MOYENS D’Y REMEDIER: DIFFICULTES RENCONTRES MOYENS D’Y REMEDIER • Manques de concentration de la part des enfants • Avoir une attitude calme et donner de la motivation à l’enfant • Manques de volonté de la part de certains enfants • Adapter l’activité en fonction de l’envie de l’enfant DEROULEMENT: ETAPES DESCRIPTIF DUREE 1.….

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  • 2 Séances type nombres décimaux cm2
    770 mots | 4 pages

    Séance 1 5 min Contextualisation : Prenez vos cahiers de mathématiques. Pendant cette période, vous allez apprendre à … (voir feuille photocopiée). Aujourd’hui, nous allons apprendre à comparer et ordonner des nombres décimaux. Recherche : Vous allez recevoir une série d’étiquettes avec des nombres.….

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  • meca de base
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    Sommaire I)Présentation globale du stage II)Présentation des séances a) Séance d'observations b) L'eau et l'huile c) Un glaçon dans l'eau c) Flotte ou coule III) Fiche détaillé d'une scéance a)Flotte ou Coule b)Construction d'un Bateau IV)Bilan du Stage a) Relation avec l’enseignant b)Relation avec les élèves V)Les Points a retenir a)Difficulté b)Satisfaction VI)Conclusion I) Présentation globale du stage….

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  • Dspp
    431 mots | 2 pages

    Tout au long de cette séance, vous aurez accès à des ressources pédagogiques en ligne : - apports d’informations et de connaissances - des entraînements pour vous permettre de vous exercer, théoriquement mais aussi parfois pratiquement pour atteindre les objectifs de la séance. Mise en oeuvre et exploitation de jeux de rôles lors des regroupements ou des séances visio. Conditions matérielles de réalisation de la séance. Tout au long de….

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  • Analyse cible les enfants
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    Les
enfants

 Introduc/on
 Les 
enfants
cons/tuent
un 
public
cible
important
:

 • Ils 
possèdent 
leur….

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  • Histoire
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    Proposition de progression pour la deuxième année de CAP Nouveau programme d’histoire-géographie |THEME |SUJET D’ETUDE |NOTIONS D’ENTREE |DECOUPAGE DE LA SEQUENCE ET PROBLEMATIQUES |DEROULEMENT PEDAGOGIQUE : | | | | | |ACTIVITES ET EVALUATIONS | | | | | | | |Thème n°5 |Sujet d’étude n° 1 : |Pour la séance 14 : |Séance 14 : 2 heures |Séance 14 : cours + méthode | |(histoire) |(4 heures) | | | | | | |(la numérotation des séances|En quoi les différentes étapes de la construction européenne |A partir de l’étude de 3 documents de nature différente (dont un | |La démocratie |Démocratie et diversité |prend en compte celles de la|constituent-elles des avancées notables dans l’ancrage de la |tableau chronologique de la construction européenne)….

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