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FICHE DE LECTURE

HISTOIRE DE L’ACTION EDUCATIVE

PLAN:
I- Introduction
II- Présentation de l’auteur
III- Résumé du texte
IV- Au fil des Chapitres
V- Réflexion sur la posture éducative.

I- Introduction:
J’ai choisi de lire « les libres enfants de Summerville », d’un part par rapport à mon expérience de vie personnelle, je m’explique je me destinais à l’enseignement avant de passer les concours pour devenir éducatrice spécialisée car lors de mes stages d’observation et autres dans l’enseignement, le côté trop « Enseignant-Enseigné » m’avait beaucoup déplu, dans l’éducation nationale on a une trop grande place consacré « exclusivement à la distribution du savoir » sans véritablement prendre en compte l‘individu qu‘ est l‘élève.
Ce livre m’a donc naturellement interpellé notamment par l’ aspect d’une école où les enfants sont « libres » selon les termes de Neill mais avant d’entrée dans l’étude du livre, je me dois de faire un petit présentation de son auteur.

II- Présentation de l’auteur du livre étudié:

Alexander Sutherland NEILL aussi appelé A. S. NEILL, (17 octobre 1883 et mort le 23 septembre 1973) était psychanalyste et pédagogue. Dans sa jeunesse Neill connu quelques emplois divers puis, conseillé par son père dans son il devint institueur mais ce rendit compte que ce n’était pas ce qu’il souhait être. Le destin le forcera à accepter un poste de directeur d’école à Greta Green, en écosse. C’est là qu’il commence à réfléchir sur la pédagogie et qu’il écrit son premier livre intitulé Journal d’un instituteur de campagne dans lequel il commence sa critique de la société. L’année 1917 fut révélatrice pour A.S. Neill. Lors de la visite d’une petite communauté pour jeunes délinquants, il rencontre le directeur Homer Lane. Cette rencontre le met en contact avec la psychanalyse, ce qui aura des répercussions sur sa pensée éducative. Il sera, de 1919 à 1923, coéditeur de la revue Education for the New Era, dans laquelle il conteste fermement