Fiche Pist Mologie 1 La Raison Et Le R El V Rit D Monstration Th Orie Et Exp Rience
(La raison et le réel, vérité, démonstration, théorie et expérience)
I La recherche de la vérité atelle un sens ? A/ La vérité existetelle et estelle connaissable ? 1/ Le relativisme : la vérité n’existe pas
● Le relativisme de la vérité.
● Première objection : la confusion entre vérité et opinion.
● Deuxième objection : le relativisme est autoréfutant. 2/ Le scepticisme : la vérité n’est pas connaissable
● Le scepticisme estil autoréfutant ? L’attitude sceptique. Scepticisme local et scepticisme généralisé. ● Trois arguments principaux : L’argument des désaccords. Le trilemme d’Agrippa. L’argument de l’ignorance. ● Les réponses possibles au scepticisme.
● Le scepticisme déraisonnable (le cas des théories du complot). B/ À quoi bon chercher à connaître la vérité ? 1/ La vérité peut être douloureuse
● La vérité estelle toujours préférable à l’illusion ? Vérité et bonheur (cf. cours sur le bonheur).
Vérité et relations sociales.
● L’épreuve de la vérité. La figure d’Œdipe. Les grandes vérités sont des blessures narcissiques
(Freud). Dire la vérité : le cas de la déontologie médicale. 2/ Utilité de la connaissance
● Connaissance et maîtrise du monde. Cf. le cours sur la technique. Auguste Comte : “science d’où prévoyance ; prévoyance d’où action”. La vérité et l’utile selon le pragmatisme.
● La connaissance comme refuge : la critique de Nietzsche. 3/ Valeur de la connaissance
● Vérité et liberté : penser par soimême et la valeur de l’autonomie (Kant : “Ose te servir de ton entendement”). Le refus des préjugés, l’attitude critique face à la manipulation possible des opinions. Le cas de la connaissance de soimême (cf. cours sur l’inconscient).
● Connaissance et vertus intellectuelles.
II Comment peuton parvenir à la connaissance de la vérité ? ● Les différentes manières d’accéder à la vérité. Correspondance entre le type d’objet étudié et le type de méthode utilisé. Deux cas