Double objet d’étude

L’argumentation

Fables, essais, apologues…
Convaincre, persuader, délibérer…

Thématique : Les différents paravents mis en place par les auteurs dans l’argumentation. Problématique générale : Quels sont les paravents que mettent en place les auteurs devant leur critique ? L’argumentation indirecte est-elle plus efficace ? Pourquoi a-t-elle été mise en œuvre ?

Mouvement littéraire et culturel
Européen

Le XVIIIème siècle : Les Lumières

Thématique : La littérature « engagée » des Lumières. Problématique générale : Que sont les Lumières ? Comment, par quels biais les philosophes des Lumières ont-ils combattus l’intolérance et l’injustice ?

Recherches : Querelles des Anciens et des Modernes XVIIIème siècle

Les fables, La Fontaine

Le chêne et le roseau, I-22
Argumentation

Biographie de Jean de LA FONTAINE : 1621-1695 ; Bourgeois, il apprend la rhétorique latine, il découvre Esope. Il étudie le droit et la poésie. Il monte à Paris à l’âge de 26 ans et se marie (de raisons). Il est par la suite introduit dans le cercle de Nicolas Fouquet (alors ministre des finances) qui devient son mécène. Cette amitié lui apporte des déboires, Fouquet est renvoyé par le Roi ce qui crée des tensions entre lui et Colbert.
1668 : 65ème livre de fables (au service de la duchesse d’Orléans)
1672 : La Fontaine entre au service de Mme de la Sablière, il fréquente alors d’autres auteurs comme Racine ou Boileau.
1678-1679 : 2nd recueil des fables qui lui apporte un grand succès et lui permet d’entrer à l’académie française en 1684.
Dans la querelle entre Anciens et Modernes, La Fontaine est le chef de file des Anciens.
1683 : Mme de la Sablière meurt et La Fontaine parait son dernier recueil en 1694 puis décède un an plus tard en reniant ses contes.

Fables : Ce sont des bestiaires, c'est-à-dire que ce sont des animaux qui permettent à La Fontaine de critiquer. On