Fiche sur fontenelle et entretien sur la pluralité des mondes

383 mots 2 pages
Fontenelle
Qui est Fontenelle? écrivain français du XVII-XVIII s. Né en 1657 et mort en 1757.
Il est élu a l'académie Française en 1691, puis devient secrétaire de l'Academie des Sciences.
Il a écrit des nombreux oeuvre dont Entretien sur la pluralité des mondes en 1686.
Entretient sur la pluralité des mondes écrit en 1686 au siècle des lumières. C'est une oeuvre divisé en 6 textes dont 6 soirées dans le salon de la Marquise.
Le texte que nous allons étudier est le "second soir". C'est un récit avec à l'intérieur un dialogue didactique (entre la Marquise et Fontenelle) avec à l'intérieur une belle histoire vue en focalisation interne (récit d'indien 1492).
On étudie ce texte en 3 perspective:
I. Les techniques pour convaincre
-Indice d'énonciation: "je" (Fontenelle) et "vous" (La Marquise)
-Présent de discours mais avec des P.simple au début et à la fin étape1: Fontenelle se dévalorise "ridicule","impertinent" mais annule au même temps avec la présence du conditionnel "vous vous moqueriez de moi", "je le mériterais", "je me défendrais". Il dit "je me défendrais si je le voulais" donc il va pas se défendre mais c'est ce qu'il fera par la suite. La Marquise est négative, elle regrette "cela est désespérant", le "ON" implique le lecteur. Elle ne dit pas "je". étape2: Fontenelle s'éclipse, mise en place du récit indien en focalisation interne. La marquise est émerveillé comme au spectacle. étape3: Fontenelle revient avec "je", "je ne sais Madame"
II. L'art de la vulgarisation scientifique
*principe de l'entretien: le XVIIIe est l'époque où l'on fait des conversations dans les Salons ou Cafés. Des écrivains cherchent à plaire.
Ce dialogue est écrit donc on suppose: peu de participants (2), un sujet souvent grave et une construction orienté vers un but donc c'est un dialogue didactique (qui enseigne).
*appel à l'imagination, de plus il fait nuit, donc on peut rêver.
*la moquerie, l'humour. Les dialogues donnent vie. Ton familier. Beaucoup d'actions.

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