Notre thème s'intitule les enfants de l'aide sociale à l'enfance, à travers ce thème nous nous demandons si les enfants de l'aide sociale à l'enfance ont le même développement social que les autres enfants. Nous avons choisi ce thème car nous étions intéressé par l'enfance et nous avons eu envie de traiter un sujet plus ou moins tabou dans notre société d'aujourd'hui.
Mon implication dans les AI a été plutôt régulière avec une coopération de travail avec mes camarades du groupe. Les AI ont été une expérience enrichissante du fait de pouvoir rencontrer des professionnels et de voir de plus près ce sujet.

Notre premier rendez-vous sur le terrain se passant à la maison d'enfants à caractère social l'Equinoxe se situant au 71 impasse Docteur Blanchard à Toulon, c'est déroulé dans de bonnes conditions, nous avons été accueillies par les éducateurs spécialisés de la structure puis l'un d'entre eux a bien voulu répondre à nos questions. Nos questions étaient posées via un questionnaire que nous avons administré directement.
Notre second rendez-vous en maison d'enfants à caractère social l'Aiguebelle se trouvant à Roc des Playes, à Six Fours les Plages. A l'arrivée dans cette structure la directrice nous a accueillis dans son bureau afin qu'elle réponde à notre questionnaire administré par nous même.
Grâce aux différentes informations que nous avons pu recueillir au fil de ces deux rendez-vous nous avons pu répondre à nos questions tout en donnant une interdisciplinarité à notre questionnement. Grâce à ces rendez-vous nous avons pu voir que ces enfants souffrant de maltraitances font faces à de nombreuses séquelles telles que des fractures ce qui nous a permis de traiter la biologie et la physique. En mathématiques, nous avons traité des statistiques pour montrer l'importance de ce phénomène.

Oui, les enfants de l'aide sociale à l'enfance ont le même développement social que les autres enfants puisqu'ils sont scolarisés dans des écoles publics non spécialisées