Frankenstein.docFrankenstein, Mary Shelley (1797-1851)
Introduction par Francis Lacassin
Frankenstein ou la version horrible du « cœur trop plein dans un monde trop vide. »
Le roman est écrit alors que Mary Shelley n’a que 19 ans, par conséquent, il contient quelques naïvetés.
Il marque la transition entre le genre du « roman terrifiant » vers le « roman horrifiant » qui suscite le dégoût plutôt que la peur. L’écriture du roman a commencé au cours d’une sorte de jeu entre amis : écrire un conte …afficher plus de contenu…

Depuis tout jeune, il est à « la poursuite ardente de la science » et c’est l’une des causes de son malheur.
Goût pour les sciences naturelles, sa passion pour des auteurs occultistes et alchimistes qu’il croit et admire.
Puis, abandon momentané de ces études.
Chapitre III
À 17 ans, il devient étudiant. Mort de sa mère. Il va à l’université d’Ingolstadt.
Il y rencontre Krempe, professeur de sciences physiques qui lui apprend que tout ce qu’il a lu (les alchimistes) est inutile et stupide.
Puis un second professeur, Waldmann, chimiste, qui lui tient un discours plus enthousiasmant sur la science et qui le prend sous sa protection.
Chapitre IV
Il étudie beaucoup, ses progrès sont fulgurants. Il s’intéresse alors au corps …afficher plus de contenu…

»
Il parvient, après de longues recherches, à animer la matière morte.
Nouvelle mise en garde à Walton :
« Apprenez […] combien il est dangereux d’acquérir la science, et combien plus heureux est l’homme qui prend sa ville natale pour l’univers, que celui qui aspire à une grandeur supérieure à ce que lui permet sa stature. »
Il décide de créer un homme pour le bien de l’humanité. Pour créer la vie, il fouille les charniers, les cimetières etc. et oublie sa famille.
Nouvelle leçon :
« Un être humain en état de perfection devrait toujours conserver une âme calme et paisible, et ne jamais permettre à la passion ni à un désir éphémère de troubler sa tranquillité. Je ne pense pas que la poursuite de la science fasse exception à cette règle. »
Chapitre