Fiche de lecture Paul DahlabPaul Dahlab
Fiche de lecture
1er décembre 2021
Gaberan P. , (2016) , Oser le verbe aimer en éducation spécialisée , Eres
J’ai choisi cet ouvrage lors de la présentation de la bibliographie faite lors des séances de GAPP, je me suis directement posé la question : que veut dire aimer pour l’auteur, dans ce contexte, et pourquoi “oser” ? Qu’implique cette affirmation, que veut nous dire l’auteur?
Philippe GABERAN, né en 1957 à Lyon, entre en formation d’Educateur
Spécialisé …afficher plus de contenu…

Il est aussi rédacteur au journal Le Lien Social, ainsi que l’auteur de plusieurs ouvrages tel que “La relation éducative". Il est aussi le directeur de la collection "L'éducation spécialisée au quotidien” avec Daniel Terral.
Oser le verbe aimer en éducation spécialisée est publié en 2016 et fait suite à un de ces précédents ouvrage “La relation éducative", datant de 2003, où l'auteur développe l’idée que la relation éducative ne sert ni à guérir ni à ramener des individus dans la norme, mais à les aider à dépasser l'injustice de leur différence, et ainsi déceler un sens à leur vie.
Dans cet ouvrage, Philippe Gaberan s’attaque donc à la question du verbe aimer en éducation …afficher plus de contenu…

Gaberan propose alors de parier sur les ”prolongations du verbe aimer”, et donc de comprendre que l'amour seul n’est qu’un ancrage pour l’enfant.
Gaberan reprend un concept de Freud, qui dit que les excès d’amour sont de deux types: la castration et la dévoration. Il propose de voir dans le “trop” un retour àl’incapacité de l’enfant : "dès lors qu’il y aurait trop d’amour de la part de l’adulte, il n’y aurait plus de désir du côté de l’enfant. Le trop viendrait priver celui-ci de sa liberté d’accès à ses choix et à ses mouvements.”
Gaberan introduit enfin la notion du consentement, qui va forcément de pair avec