Fiche-Outils n°1 : Le commentaireI Caractériser le texteUne première lecture du texte permet de repérer l’essentiel des caractéristiques du texte, de percevoir son enjeu, de définir un projet de lecture.· Se poser les questions suivantes :Qui ?Quand ? Quoi ?Comment ?Pour quoi ?L’auteurL’époqued’écriture, de l’histoire.Le mouvement littéraire ou culturel.(Les lumières)Le genre de l’œuvre. (Roman, théâtre, poésie...)La fonction du texte dans l’œuvre. (incipit, exposition, excipit, dénouement...)Les thèmes dominants.La tonalité(lyrique, réaliste, pathétique, ironique...)La composition du texteUn ou des procédés marquantsL’enjeu du texte : but du texte (Dénoncer, raconter, décrire, émouvoir, persuader, faire rire...)II Analyser le texteComposition du texteRepérer les étapes, les mouvements du texteS’appuyer sur la mise en page : paragraphes/strophes et sur les connecteurs logiques et temporels.Analyse détaillée du texteEtudier :L’énonciation : qui parle à qui ?Le vocabulaire : champs …afficher plus de contenu…

a problématique met en lumière soit les éléments traditionnels du texte ou les éléments qui le singularisent.Construire le planC’est donner une réponse à la problématique en l’organisant en 2 ou 3 grandes parties ; chacune sera divisée en sous-parties, développant les différents aspects de la question.Pour construire ce plan, il faut regrouper les analyses qui seront présentées de manière progressive.IV Rédiger une analyse littéraire· Rédaction qui doit associer étroitement citations et interprétation.DéveloppementOrganisé en 2 ou 3 parties ; chacune divisée en 2 ou 3 sous-parties.Utiliser des connecteurs comme Tout d’abord/ en premier lieu/ ensuite/de plus/en outre/ de surcroît/ enfin / pour finir/ Ainsi/ en effet/ C’est pourquoi...Sous-partiePrésente une ou plusieurs analyses qui étudient un aspect précis du texte ; S’achève par une conclusion partielle.Une analyse : 3 élémentsCe qu’on étudie (un thème, une image, un champ lexical, l’emploi des temps des verbes...)Une citation entre