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Fiche technique bpjeps animation sociale animation sociale

3963 mots 16 pages
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FOURNIER AUDE
BPJEPS « Animation
Sociale » Année 2022-2023 1/21 Fiche technique
SITE DE FORMATION : LA LIGUE DE L’ENSEIGNEMENT 9 chemin des Alpilles, 04000 Digne-les-bains 04.92.30.91.00 TUTRICE REFERENTE STAGIAIRE : QUILY-SALAGNAC Hélène – 06.89.72.06.09
STRUCTURE DE STAGE :

ADRESSE 1 avenue des Ecoles, 04160 Château- Arnoux-Saint-Auban. TELEPHONE 04.92.64.38.24 TUTEUR DI …afficher plus de contenu…

De plus, il élabore le projet éducatif territorial, il crée des projets et participe/anime différents dispositifs, par exemple le point informations jeunesse ou le lieu d’accueil enfants/parents. « La passerelle » est un « accueil de loisirs sans hébergement dont le projet pédagogique et le projet éducatif découlent du Projet Educatif Territorial, ainsi, ce premier est axé sur le temps extrascolaire et périscolaires où les enfants sont accueillis par une réglementation régie par le code d’actions des familles […] L’accueil de loisirs est un lieu de vie ludique et éducatif, où les enfants peuvent s’épanouir dans le cadre d’un projet pédagogique. »
B. Les axes éducatifs Le projet pédagogique est organisé autour d’un temps extrascolaire …afficher plus de contenu…

Ces dernières années ; et plus principalement depuis la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, la prise en compte du handicap a évolué.
Désormais, « l’action poursuivie vise à assurer l’accès de l’enfant, de l’adolescent ou de l’adulte handicapé aux institutions ouvertes à l’ensemble de la population et son maintien dans un cadre ordinaire de scolarité, de travail et de vie »5
Le C.C.A.S et « La passerelle » aspirent à une logique d’inclusion permettant le dispositif d’accompagnement d’ « accueil pour tous ».
Mais qu’est-ce que l’inclusion

en relation

  • Loi du 11 fevrier 2005
    2099 mots | 9 pages

    État des lieux, des lois et des décrets, depuis la loi cadre du 30 juin 1975, dite la loi veille. Introduction La loi pour l’égalité des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapés du 11 février 2005 à permis (et permet) des évolutions fondamentale pour répondre aux attentes des personne en situation d’handicape. En effet cette loi vise à intégrer les personnes handicapé dans la société de part l’emploi, les compensations financière, et la création d’une administration spécifique (la COTOREP qui deviendra le MDPH). Par conséquent, la présente étude à pour objectif de faire un état des lieux, des lois et des décrets, depuis la loi cadre du 30 juin 1975, dite la loi veille.….

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  • Loi handicap 2005 - mise en place de la loi en matière d'accessibilité
    4568 mots | 19 pages

    Comment se met en place la loi sur l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées en matiere d’accessibilite a la voirie et aux espaces publics ? Le 11 février 2005, la loi assignait aux cités et à leurs élus un objectif à l'horizon 2015 : offrir un cadre de vie adapté aux habitants handicapés.….

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  • Note de reflexion
    5336 mots | 22 pages

    C’est la loi du 11 février 2005 qui, quant à elle énonce la mise en place d’un projet de vie où l’usager est au cœur du dispositif ainsi que le principe d’accessibilité de la ville aux personnes handicapées dans le but de leur permettre une vie sociale. Cependant l’intégration sociale d’une personne dépend de multiples facteurs. Aujourd’hui, comment la société perçoit le handicap ? En quoi un accompagnement à une meilleure estime de soi, peut-elle participer à l'intégration sociale des personnes en situation de handicap ?….

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  • Tfe technique social animation
    312 mots | 2 pages

    Année scolaire 2012 - 2013 6ème Agent/Agente d’Education |Nom : |Prenom |Tel : | |Date du stage 1 : |Classe : 6 TQ… |Professeur d’AIP :bbbbb | |date du stage 2 : | |Maitre de stage : | FICHE D’IDENTIFICATION DU LIEU DE STAGE | | |A. Identité |/10 | |Nom de l’institution : |Nom du groupe éventuel : |/1 | |Adresse : |Code postal + localité: |/1 | |Educateur référent : |Téléphone/GSM : |/1 | |Nombre de personnes : |Age moyen : |/1 | |Groupe : mixte masculin féminin |Répartition : garçons / filles |/1 | |Cocher ce qui convient | | | |Problématiques/Handicaps rencontrés dans le groupe : |/5 | |B. La personne observée :….

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  • Article peyreaud alain
    4869 mots | 20 pages

    Les apports de la loi du 11 février 2005 5 Cette loi réaffirme le principe du droit à la compensation des conséquences du handicap. Pour la première fois, elle définit le handicap: « Constitue un handicap, toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive, d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble….

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  • Loi personne handicapé
    2975 mots | 12 pages

    LOI N° 2005-102 DU 11 FEVRIER 2005 POUR L'EGALITE DES DROITS ET DES CHANCES, LA PARTICIPATION ET LA CITOYENNETE DES PERSONNES HANDICAPEES LOI N° 2005-102 DU 11 FEVRIER 2005 POUR L'EGALITE DES DROITS ET DES CHANCES, LA PARTICIPATION ET LA CITOYENNETE DES PERSONNES HANDICAPEES JOURNAL OFFICIEL - LOIS ET DECRETS, 36, 12 FEVRIER 2005, P.P. 2353-2388, La loi comporte huit titres relatifs aux sujets suivants : définition du handicap ; prévention, recherche et accès aux soins ; compensation et ressources (prestation de compensation, AAH) ; accessibilité (scolarité, enseignement supérieur et professionnel, emploi, travail adapté et travail protégé, insertion professionnelle et obligation d'emploi, milieu ordinaire de travail, entreprises adaptées, cadre bâti, transports et nouvelles technologies) ; accueil et information des personnes handicapées, évaluation de leurs besoins et reconnaissance de leurs droits (CNSA - caisse nationale de solidarité pour l'autonomie, maisons départementales des personnes handicapées, commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées) ; citoyenneté et participation à la vie sociale. Les dispositions diverses concernent les appareillages, la formation des personnels pour l'adaptation et l'intégration scolaire.….

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  • Projet de stage foyer occupationnel
    3452 mots | 14 pages

    PROJET DE STAGE COURTFoyer d’Accueil pour Adultes HandicapéesNeuvic-Entier JOLIBOIS Mélanie Promotion moniteur-éducateur 2009-2010 | Introduction : J’ai choisi d’effectuer mon stage court de première année de formation de moniteur-éducateur au Foyer d’Accueil pour Adultes Handicapés (F.A.A.H.) qui se situe à Neuvic-Entier. N’ayant aucune expérience de travail avec des personnes se trouvant en situation de handicap, mon choix pour ce stage a été de découvrir cette population. Mais aussi d’aller à la rencontre des diverses représentations du handicap que j’ai pu me fabriquer et de m’interroger sur mes questionnements.….

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  • TPE copie
    3501 mots | 15 pages

    Le sport et l'image de soi chez les personnes en situation de handicap. Introduction du sujet : Le handicap reste aujourd'hui encore une notion très subjective, souvent mal utilisée et presque toujours connotée de façon négative. Dans la représentation collective, il est systématiquement associé à l'image stéréotype de la personne en fauteuil roulant ou de la canne blanche. Pourtant selon une enquête de l'Insee, publiée en 2002, 40 % de la population, se déclarent victimes d'une déficience. Autant dire que la notion de handicap recouvre une très grande diversité de situations.….

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  • Publics atteint de handicap
    8780 mots | 36 pages

    De l’enfance • l’adolescence la participation aux activités de loisirs et de vacances en situation de handicap La Loi de F€vrier 2005 pour l’€galit€ des droits et des chances, la participation et la citoyennet€ des personnes handicap€es pose le principe de ‚ l'accƒs de l'enfant, de l'adolescent ou de l'adulte handicap€ aux institutions ouvertes „ l'ensemble de la population et son maintien dans un cadre ordinaire de scolarit€, de travail et de vie … (titre I, article 2). Pour les enfants et les jeunes, elle met l’accent sur la scolarit€ avec l’obligation pour la collectivit€ nationale de ‚ mettre en place les moyens financiers et humains n€cessaires „ la scolarisation en milieu ordinaire … (titre IV article 19) ou de proposer des r€ponses adapt€es „ leurs besoins. Mais les autres aspects de leur vie sociale, et notamment les activit€s li€es au temps libre, ne sont pas sp€cifiquement abord€s1. Les travaux sur le sujet font d’ailleurs d€faut2, les d€bats et €tudes €tant le plus souvent centr€s sur la question de la scolarisation.….

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  • la M.D.P.H.
    496 mots | 2 pages

    Créées par la loi pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées du 11 février 2005, les maisons départementales des personnes handicapées sont chargées de l’accueil et de l’accompagnement des personnes handicapées et de leurs proches. Mises en place et animées par le Conseil Général, elles associent : le Conseil Général, les services de l’État, les organismes de protection sociale (CAF, Caisse d'Allocations Maladie), des représentants des associations représentatives les personnes en situation de handicap. Elles constituent un réseau local d’accès à tous les droits, prestations et aides, qu’ils soient antérieurs ou créés par la loi du 11 février 2005. Ce véritable lieu d’accueil est ouvert aux personnes en situation de handicap (quelles que soient l’origine et la nature du handicap, l’âge et le lieu de résidence), à leur famille, aux professionnels, aux associations, etc. La personne handicapée est d’ailleurs au cœur de ce dispositif de service public, via une réelle prise en compte de son projet de vie et une évaluation fine de ses besoins par une équipe pluridisciplinaire, afin de reconnaître ses droits par la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (C.D.A.P.H.).….

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  • Crpe 2010 scolarisation des enfants handicapés
    2167 mots | 9 pages

    La scolarisation des enfants handicapés I. Définition du terme de « handicap » et obligation de l’Etat La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées signe , à travers ses articles 2 et 19, une avancée décisive : Article 2 […] Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant. […] toute personne handicapée a droit à la solidarité de l’ensemble de la collectivité nationale qui lui garantit, en vertu de cette obligation, l’accès aux droits fondamentaux reconnus à tous les citoyens ainsi que le plein exercice de sa citoyenneté. Article 19 […]….

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  • Socialisation, stigmatisation et discrimination sociale des enfants et adolescents handicapés
    953 mots | 4 pages

    Joëlle Devoir N°2 : Socialisation, Stigmatisation et discrimination sociale des enfants et adolescents handicapés L’égalité des droits et des chances envers les personnes handicapées a été promue grâce à la Loi 2005-12 du 11 Février 2005. Celle-ci renverse la tendance sur l’adaptation de la personne handicapée à la société. En effet, il s’agit désormais de faciliter l’intégration des personnes en situation de handicap, par le biais d’actions menées par la société. Cette Loi a d’ailleurs renforcé les actions….

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  • Mdph
    1281 mots | 6 pages

    La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées insiste sur le droit fondamental à la scolarisation de tous les enfants. Cela implique que soient recherchés et mis en œuvre tous les moyens pour assurer cette scolarisation quel que soit le handicap dont l’enfant est porteur. Dans cette perspective, la loi a créé deux nouvelles instances : * La MDPH : Maison Départementale des Personnes Handicapées, qui prend en charge l’information et l’aide apporté aux enfants handicapés et à leur famille. * La CDA : Commission des Droits et de l’Autonomie, qui prend les décisions d’orientation et propose des procédures de conciliation en cas de désaccord avec la famille.….

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  • L'emploi et le handicap en France
    1588 mots | 7 pages

    L’emploi des personnes handicapées La 18ème édition de la Semaine pour l'Emploi des Personnes handicapées s’est déroulée partout en France du lundi 17 au dimanche 23 novembre 2014. La Semaine mobilise recruteurs, candidats handicapés, partenaires de l'insertion, journalistes et, plus largement, toutes les personnes concernées par le handicap. Elle se décline en différentes actions nationales et régionales, coordonnées par l’Agefiph, le Fiphfp et L’Adapt autour d’un enjeu de société qui, en France, concerne plus de 2,5 millions de personnes. Ces derniers agissent pour l’insertion professionnelle et le maintien dans emploi des personnes handicapées dans les secteurs publics et privés. La Semaine est l’occasion de multiples rencontres autour de l’emploi et du handicap (Forum, Job Dating, Handicafés...).….

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  • Lois sanitaires
    1545 mots | 7 pages

    Handicap En 2000 : Adoption par le Conseil de l’Union européenne d’une directive portant création d’un cadre général en faveur de l’égalité de traitement en matière d’emploi et de travail. 22 janvier 2000 : Droit à compensation des déficiences et incapacités et nécessité d’une meilleure scolarisation des enfants handicapés. 25 janvier 2000 : Plan d’accès des personnes handicapées au milieu de vie ordinaire 18 juillet 2001 :….

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