Fiches de 4ème année moyenne
4821 mots
20 pages
1- Expliquer pour justifier un point de vue. 2- Expliquer pour faire prendre conscience. 3- Expliquer pour témoigner. - Négocier le thème du projet avec les élèves. - Mise en place de l'intitulé du projet: formulation et problématisation en classe des termes du projet. - Mise en route: a- évaluation diagnostique pour sensibiliser les élèves aux caractéristiques du texte à étudier. b- expression écrite. - Mise en œuvre : lancement des séquences d'apprentissage. - Finalisation du projet.Expression orale
* Identifier la prise de position du locuteur. * Donner son point de vue. * Identifier les paramètres d'une situation de communication. * Réagir à une sollicitation.
Oral en images/en questions (page10)
I/- Eveil de l'intérêt : * Dans la vie, pensez-vous que l'argent est utile?
II/- Observation du document : * Que représente ce document? * De quoi se compose-t-il? * A part des dessins, de quoi se compose chaque vignette? * Comment les appelle-t-on?
III/- Exploitation du document : * Quels sont les lieux dans lesquels se passent les différentes scènes? * Quel personnage retrouves-tu dans toutes les vignettes? * Quelles sont les qualités morales de cette personne? * Observe la deuxième série de vignettes : * Quels sont les deux mots opposés qui sont à l'origine de l'effet comique de la deuxième série de vignettes? * Les camarades de Manolito ont-ils tous la même opinion sur lui?
Evaluation:
Activité:01
Remplis le tableau suivant par les expressions suivantes: 1. Je refuse que tu invites tes amis à la maison parce que ta grand-mère est malade (elle ne supporte pas le bruit. 2. Je veux partir en vacances chez mon ami ….. pour découvrir (connaître) sa région. 3. Je refuse que tu travailles parce que je