Fiches sur le cours unité et diversité des suds

624 mots 3 pages
Unité et diversité des suds
Intro : problématique
1) Nord-Sud, une distinction d’actualité
- « Sud » = ensemble des pays en dev. Ajd fracture N/S qui prend son sens dans le cadre d’une éco mondialisé.
- Echelle mondiale, contraste fort. Sud= pauvreté, faible démographie, éducation & santé. Mm si amélioration, besoins élémentaires gd nb d’habs restent insatisfaits.
- Disparité entre continents : national, régional, villes.
 Inégalités fortes dans les pays du Sud.
2) Le dev, un défi encore actuel
- PdS souffrent maux entravent dev :pbs sociopo , croiss démo trop rapide, crise agraire, inégalités expressives, corruption état paralysent l’éco.
- PdS dépendent PdN ds éco & culturel, pays du S réclament + d’équité dans relations internationales.
3) Pourquoi distinguer des Suds ?
- Situation PdS +en+ hétérogènes: superficie, pop, choix pol, insertion inégale ds l’eco mondialisé.
- Puissances régionales : Chine, Inde, Brésil. Pays émergents : concurrents pays duN. Stagnent voir même régressent :Afrique, Sida.
- Pas modèle de dev mais pol+ou– efficace. Faiblesse de l’état, incapacité fr régner paix et droit. Pays +pauvres : inégalités soc& spat= marginalisation.
I) L’inegal dev, une trop vive fracture
1) La pauvreté est loin d’être vaincue. Produc richesses contrastée:24 pays +riches=3/4RNB mond. RNB cumulé 50 – avancés=celui Danemark. La gd pauvreté persiste : +40 pop Afrique vit ac – d’1$/jour. Taux pauvreté a + que X2 en Asie, CEI+ états S-E. IPH mesure le nb d’h souffrants des manques élémentaires.
2) Les multiples visages de la pauvreté humaine. Croissance n’engendre pas forcement dev qui suppose un mieux être généralisé délicat à mesurer car qualitatif. La faim touche 820m d’habs ds pays en dev. Les inégalités sanitaires, d’encadrement médical et dépenses de santé aug. L’instruction demeure un obj à atteindre. + de 770 m d’adultes dont2/3 de f ne savent pas lire ni écrire. + de 100 m enfants pas inscrits à l’école primaire en 2007.
3) L’ampleur

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