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Pages: 27 (6711 mots) Publié le: 1 janvier 2015
Diplôme d’État d'Aide Médico-Psychologique

COMPTE RENDU d' INTERVENTION
Pour la certification du DC2
«Accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne»

FRAYSSINHES Natacha
Session-2014

SOMMAIRE :

I - Présentation du lieu d'intervention...........................................P.1
( Type de structure, population, mode d'accueil)

II -Présentation des temps clés....................................................P.2-3-4
( Motivation des choix, dimensions des temps clés [ affectives, sociales,
éducatives, culturelles])

III - Présentation de l'accompagnement individualisé sur les temps clés.......P.5
( Présentation de la personne, intervention de l'AMP)

IV –Conclusion...............................................................................P.6
( Réflexion sur les temps clés, proposition d'amélioration)

I – Présentation du lieu d'intervention

Actuellement en formation d'Aide Médico- Psychologique (AMP), j'ai effectué mon premier
stage pratique dans un Établissement d'Hébergement pour Personnes Âgées
Dépendantes (EHPAD). La structure a ouvert ses portes en 2010. Cet établissement est
privé à but nonlucratif, relevant du secteur de l'économie sociale. Il possède un projet
d'établissement, ses missions sont :






D'assurer l'hébergement des personnes âgées valides ou semi-valides,
De préserver ou de restituer l'autonomie des résidents,
De dispenser des soins de qualité adaptés et personnalisés,
D'animer au quotidien pour aider les résidents à s'assumer, à se valoriser,D'accompagner sereinement et dignement la fin d'un parcours et d'accompagner
les familles.

L'EHPAD fonctionne de façon mixte ( internat+externat) et il est doté d'un Centre d'
Activités Naturelles Tirées d'Occupations Utiles (CANTOU). Il est ouvert 365 jours/an. Sa
capacité d'accueil est de 70 lits, 56 places pour personnes valides et dépendantes, dont 2
chambres pouvant accueillir des couples, et 14places pour personnes atteintes de
pathologie type Alzheimer (CANTOU).
La structure dispose d'un Directeur, d'un médecin coordinateur, d'infirmières, d'aidessoignants, d'AMP, de kinésithérapeutes, d'une psychologue, d'une diététicienne mais
également de cuisiniers, de lingères et d'un homme d'entretien.
Le public accueilli : Personnes âgées de 60 à 95 ans, les handicaps ou pathologiesprésentes sont : la Maladie d' Alzheimer, des démences diverses, la maladie de
Parkinson, des troubles cognitifs, des handicaps physiques ou moteurs.

II- Présentation des temps clés

1) La toilette :
Je choisi la toilette, car je pense que c'est un moment privilégié partagé avec l'usager. En
institution, la toilette, pour des raisons pratiques (effectif, animations prévues...) est
effectuée lematin, après le réveil de la personne, mais si possible j'essaie de faire selon le
rythme des personnes, à savoir commencer une toilette quand la personne est réveillée et
non le contraire, entrer dans la chambre, réveiller la personne et l'accompagner à la
toilette.
La toilette est un moment primordial, elle me permet d'entrer en communication avec la
personne accompagnée. Je peux évaluercomment s'est déroulé la nuit, si la personne est
apte et a envie d'une toilette à la douche ou est plus à l'aise pour une toilette au lavabo. Si
je m'aperçois que la personne n'a pas bien dormi, est fatiguée, grimace, se plaint de
douleurs, je m'adapte en conséquence (lavabo ou toilette au lit avec accord de la
personne et du personnel soignant).
C'est réellement le premier véritable échange dela journée, le premier contact. De ce fait,
j'entre dans l'intimité de la personne ; le respect, la pudeur, ma douceur sont des éléments
importants à prendre en compte. Les premiers regards, les premiers mots échangés
induisent le cheminement de la journée à venir.
Après un réveil en douceur, j'accompagne la personne dans la salle de bain, en lui
demandant si sa nuit s'est bien passée, je...
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