Fin de partie

466 mots 2 pages

FRANÇAIS
EXERCICE D’ENTRAINEMENT
LECON 01

EXERCICE 1

TEXTE 1 : L’auteur de cet ouvrage (l’émetteur) explique au lecteur (le récepteur) les changements lors qui s’opèrent en automne (le message). L’ouvrage (canal) par de la nature (le référent) dans un langage courant.

TEXTE 2 : Un père (l’émetteur) écrit une lettre (le canal) à sa fille (le récepteur). Il lui parle de parapluies chinois (le message). Il lui rappelle le souvenir qu’ils ont en commun (le référent) dans un langage courant.

TEXTE 3 : Par le biais d’une annonce dans un journal (le canal), un particulier (l’émetteur) recherche une femme (le récepteur) pour faire des taches ménagères et garde d’enfant (le message).

EXERCICE 2

Voir le tableau dans le livre

EXERCICE 3

Il s’agit d’une lettre (canal) que Mr DUPONT (l’émetteur) adresse à un vendeur sur internet (le récepteur) dans le cadre un contrat commercial (le référent) l’échange d’un caméscope défectueux (le message). Dans un langage courant (le code)

Monsieur,
J’ai bien reçu le caméscope SONY AX24 commandé sur votre site le 25 avril 2008. Malheureusement, il ne marche pas. J’ai scrupuleusement respecté les consignes fournies dans la notice et pourtant il n’y à pas d’images. Je suppose qu’il a été cassé pendant le transport.
En conséquence, je vous demande de bien vouloir procéder dans les plus brefs délai à l’échange de cet appareil.
Vous en remerciant par avance, je vous prie d’agréer, Monsieur, l’expression de mes salutations.
M. DUPONT

EXERCICE 4

Dans le premier texte, le registre de langage est courant. Les phrases sont simples, le vocabulaire est usuel et précis. L’auteur maîtrise la conjugaison au passé simple et l’imparfait.
Dans le second texte, le registre de langage est familier. Le vocabulaire est particulier : « zozo, panards… » pour « personnage, pieds ». Il déforme les mots : « dmidi, voilàtipas, ismet … ». Il utilise des termes empruntés à l’argot. Les formes grammaticales ne sont pas respectées

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Fin de partie
331 mots | 2 pages

Issu d'une modeste famille d'origine tchèque, Andrew Warhola étudiera le graphisme à Pittsburgh à partir de 1945. Il s'installera à New York comme illustrateur pour des revues telles que Vogue ou The New Yorker en 1949, après avoir obtenu son diplôme. Il gagnera également sa vie en réalisant des décors de vitrines de grands magasins.….

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Fin de partie
1363 mots | 6 pages

GOYA Francisco José Goya y Lucientes, né à Fuendetodos (Aragon) le 30 mars 1746, commence très jeune à s’intéresser à la peinture et à l’âge de quatorze ans il entre travailler dans l’atelier de José Luzán Martínez, un peintre baroque qui appliquait les méthodes de l'école napolitaine. Refusé par deux fois à l’Académie de San Fernando de Madrid il décide d’être autodidacte et commence à étudier les œuvres de l’allemand Mengs ainsi que celles de Tiépolo, deux des peintres les plus célèbres de l’époque, que le roi Charles III (rénovateur et éclairé) a fait venir à Madrid. Fasciné, Goya, comme l’avait fait Vélasquez avant lui, apprendra à se détacher de l’académisme.….

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Tous les matins du monde - pascal quignard
1323 mots | 6 pages

Dans cette partie de texte nous retrouvons un type de texte plutôt informatif. Il y a plusieurs procédés ; comme des indices de temps et de lieux (la chantrerie royale, la rue ; 22 septembre 1672) tout cela nous donne des précisions sur l’époque à laquelle se déroule cet extrait. Nous pouvons remarquer aussi des figures de styles tels que : la métaphore qui rapproche l’humain de l’animal (les poils lui étaient poussés aux jambes et au joues ; il barrissait), la contradiction (il avait été rejeté… le contrat de chantrerie le stipulait) il se fait rejeter alors qu’il est sous contrat avec la chantrerie. Il y a un lexique péjoratif (sa voix s’était brisée).….

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Fin de partie
306 mots | 2 pages

IOLENCE et CRUAUTÉ DANS FDP Certes quelques touches d’humanité entre N et N mais ce qui domine la scène et frappe le spectateur c’est la violence entre des êtres qui se déchirent parfois avec cruauté. Beckett écrivit que FDP lui paraissait plus inhumaine que GODOT. 1/LES FORMES DE LA VIOLENCE : quantité et variété.….

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Fiches fin de partie
270 mots | 2 pages

FIN DE PARTIE : LE TITRE INTRO -le titre au théâtre désigne souvent le personnage principale , evenement majeur , grandes significations de l’œuvre . -c’est une enigme de + -titre riche de sens 1/UN TITRE POLYSEMIQUE .LE SENS DU MOT « FIN » -renvoie à une cloture , l’arret d’un evenement . - repris sans cesse dans l’œuvre : les personnages parlent de la fin , la réclament . - Hamm veut que Nagg et Nell se taisent , il essaie de finir son histoire du tailleur , Clov veut quitter Hamm donc mettre fin à leur relation .….

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Fin de partie
372 mots | 2 pages

— C’est drôle, on allait justement vous le proposer ! On s’en revient toujours au même endroit, le long de la petite route, à l’orée du bois. Chaque année, les ronciers deviennent plus touffus, plus impénétrables. Les feuilles ont ce vert mat, profond, les tiges et les épines cette nuance lie-de-vin qui semblent les couleurs mêmes du papier vergé avec lequel on couvre livres et cahiers. Chacun….

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Fin de partie
402 mots | 2 pages

DAVID Déborah 1°L2 Fiche de lecture cursive : Fin de partie, Samuel Beckett, 1957 1) Genre de l’œuvre Ce livre est une pièce de théâtre, c’est la deuxième pièce de Samuel Beckett à avoir été représenté.….

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Fin de partie
267 mots | 2 pages

Si la France a attendu le XXème siècle pour entendre une controverse sur la paternité des textes de Molière, Shakespeare voit sa légitimité remise en question dès le milieu du XIXème siècle au profit de Bacon,... Lire la suite Dates 1564 23 avril Naissance de Shakespeare Si l’on en croit la tradition, Shakespeare naît à Stratford-sur-Avon d’un père enrichi et d’une mère de la bourgeoisie. Le dramaturge passera sa jeunesse à Stratford avant de partir à Londres pour des raisons inconnues. Il sera alors l’un des plus grands dramaturges du théâtre élisabéthain, oeuvrant avec succès au Globe Theatre.….

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Fin de partie
1513 mots | 7 pages

B Raconter des histoires _ « L’histoire du tailleur » Lecture d’un extrait : de « NAGG (…) – Tu as entendu ? » (p. 31) à « HAMM (…) Enlève-moi ces ordures ! Fous-les à la mer ! »….

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Fin de partie
261 mots | 2 pages

Début de session : mercredi 10 février 2010 (16:57) (R) Aalice. : | Je t'aime, Je sais pas si tu vas lire tous ça. Mais je voulais que tu sache que tu compte bcp pour moi et que sa me rendrais trés triste si un jour on s'engueler parceque tes ma petite rose, mon petit coeur; tes .. tous simplement toi et j'aime bien toi :) Je rigole avec toi, je mamuse.….

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1633 mots | 7 pages

ANGELINI Anthony 4ème G Mairie du Pradet Page 1 ANGELINI Anthony 4ème G Collège Joliot-Curie Avenue du collège 83 320 Carqueiranne Mairie du Pradet : Service des sports Responsable de stage : M. Claude MESANGROAS date : du 14 au 18 décembre Professeur tuteur : M. DESCAT Page 2 SOMMAIRE PAGE 1 : première de couverture PAGE 2 : page de garde PAGE 3 : sommaire PAGE 4 : présentation de l’entreprise PAGE 5 : l’entreprise dans son environnement PAGE 6 : responsable de l’entreprise, M. Claude MESANGROAS PAGE 7 : le personnel et le travail 1 PAGE 8 : le personnel et le travail 2 PAGE 9 : le personnel et le travail 3 PAGE 10 : le personnel et le travail 4 PAGE 11 : le personnel et le travail 5 PAGE 12 : le personnel et le travail 6 PAGE 13 : mes éducateurs 1 PAGE 14 : mes éducateurs 2 PAGE 15 : caractéristiques de la profession observée PAGE 16 : activité 1 (course d’orientation) PAGE 17 : activité 2 (escalade) PAGE 18 : activité 3 (gymnastique) PAGE 19 : activité 4 (tennis) PAGE 20 : activité 5 (football) PAGE 21 : activité 6 (baby gym)….

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Fin de partie
305 mots | 2 pages

Le théâtre de BECKETT : un théâtre nouveau, l'anti-théâtre. I- Rejet de la dramaturgie traditionnelle 1) intrigue problématique + abandon de la structure classique - pas d'intrigue + prsg passifs - 1 seul acte + les grds éléments de la pièces organisés par les silences/didascalies 2) effacement des prsg - CLOV/HAMM = pas de caractère, personnalité réelle, pas de rôle distinct - ce qui commande leur réact° = la situat°, pas ce qu'ils st eux-mm.….

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Fin de partie
325 mots | 2 pages

Nietzsche : Les bonnes idées sont celles qui viennent en marchant … il existe au monde un chemin sans autre pareil et que nul ne peut frayer, toi excepté. Où mène-t-il ? Ne le demande pas. Suis le. " N'a de convictions, dit cioran, que celui qui n'a rien approfondi" " Tu sais, en vérité nous sommes morts, dit Socrate à Gorgias, je l'ai entendu dire par des gens qui s'y connaissent…" " Jadis, dit nietzschéen, le moi était caché au sein d'un troupeau.….

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1132 mots | 5 pages

Chant V et VIII« l'aube aux doigts de roses » « l'aurore aux doigts de roses » répétition Chant V vers 11Peur de l'oubli « nul n'a gardé le souvenir d'Ulysse » Épithète -Calypso« la bienheureuse ou merveilleuse Calypso » -Hermès« Le messager éblouissant » -Poséidon« L'ébranleur des terres » -UlysseChant V vers 214« L'ingénieux….

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1938 mots | 8 pages

Faut-il opposer la Nature et la Culture ? OUI Nature : Ce qui est donné, inné, vivant, par sois, animalité, violence, passion… Culture :….

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