Flaubert la lettre de rupture de rodolphe
Intro : 1) Flaubert (1821-1880).Intérêt pour le romantisme dans sa jeunesse puis écrivain réaliste. 2) Présentation rapide de Madame Bovary : s’aider du paratexte 3) Présenter le passage : une lettre de rupture. 4) Rappeler la question (Quelle image de Rodolphe Flaubert met-il en scène ?) et annoncer le plan. LECTURE (expressive…) I. Composition du passage : * Forme un tout de « Allons… commençons » lorsque Rodolphe s’exhorte à écrire à « Elle lui parut bonne ». * Etudier très précisément les trois strates qui se mêlent dans le texte et qui introduisent trois énonciateurs différents : 1) Le narrateur, n’est pas dupe ; ironique envers son personnage (ex. « quelque bonne excuse ») ; 2) le « je » de Rodolphe tel qu’il se met en scène dans la lettre ; 3) le « je » du monologue intérieur où on le découvre tel qu’il est en réalité.
II. Une lettre de rupture qui révèle la personnalité de Rodolphe. -Etudier la stratégie de Rodolphe. Sait anticiper les réactions d’Emma, ses objections. Recourt à différents arguments :
1) La raison le fait agir comme il le fait ; 2) La passion est éphémère, le temps l’aurait fait disparaître de façon inéluctable ; 3) Il ne faut pas heurter la morale. 4) Donc, Rodolphe accepte de se sacrifier pour préserver l’honneur d’Emma. Mais les commentaires réguliers du personnage nous permettent de comprendre que ce sont des arguments de mauvaise foi, que Rodolphe est hypocrite. - Lettre odieuse parce qu’elle n’est pas sincère. Rodolphe utilise les procédés du lyrisme pour faire croire à Emma qu’il est ému. Etudier le vocabulaire de la passion tragique et de la femme idéalisée. S’appuyer sur des relevés précis. Etudier la syntaxe heurtée censée