Formation

Pages: 13 (3095 mots) Publié le: 19 février 2012
LIVRET DU PARTICIPANT
Licence Ressources Humaines La formation professionnelle

Licence Professionnelle RH - « La formation» - CCI Formation 54 / CNAM – Année 2011/2012

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Les outils de la formation
La législation
Formation = investissement dans la durée développement de potentiels professionnalisation Réforme de la formation professionnelle du 4 Mai 2004 ✔ Accès à la formation tout aulong de sa vie professionnelle ✔ Personnalisation de la formation
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Chaque année, toute entreprise doit concourir financièrement au développement de la formation professionnelle continue. La mise en place du plan de formation permet à l'employeur de s'acquitter de cette obligation légale. Plus qu'une obligation légale, le plan de formation = plan d'action au service du développement descompétences et des qualifications des salariés de l'entreprise ( basé sur le référentiel de compétences ) Face aux enjeux et défis à venir, démographie, mondialisation, environnement, rythme accéléré de production de biens et services, nouvelles technologies, la formation professionnelle des salariés est plus que jamais l'une des clés du développement de l'entreprise. Occasion régulière de rencontredirecte entre employeur et salarié. Centrage sur le projet professionnel du collaborateur, et non sur ses seules performances Implication de chacun des acteurs Véritable dialogue et négociation autour de la formation.





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La formation demeure un levier essentiel à l'évolution professionnelle
Elle permet de : Développer les compétences Adapter les compétences aux évolutionstechnologiques et économiques de l'entreprise ✔ Permettre d'accéder à une qualification spécifique, ou à un diplôme reconnu ✔ De faire évoluer le collaborateur, vers un poste à plus fortes responsabilités ou à plus haute technicité
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Licence Professionnelle RH - « La formation» - CCI Formation 54 / CNAM – Année 2011/2012

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Nouvelle classification des actions de Formation L'AccordNational Interprofessionnel distingue 2 catégories d'actions de formation. En vue de la consultation annuelle du comité d'entreprise sur le plan de formation, l'employeur doit élaborer un document qui distingue 2 catégories d'actions de formation. Chacune d'elle obéissant à un régime propre en matière de temps de formation et de rémunération.



Adaptation au poste de travail – CATEGORIE 1

Laformation vise un savoir spécifique au poste de travail, qui n'est ps requis dans le périmètre plus large de l'emploi Enjeux : adapter les salariés aux évolutions internes ( techniques, produits, ... )



Adaptation aux évolutions de l'emploi / Maintien dans l'emploi – CATEGORIE 2

La formation permet d'acquérir un savoir-faire « transférable », c'est-à-dire requis non seulement dans leposte, mais aussi dans l'emploi au sein de l'entreprise ou en externe Enjeux : adapter les salariés aux évolutions externes ( qualifications, métiers, techniques, technologies, ... )



Développement des compétences - CATEGORIE 2

La formation vise un savoir-faire qui n'est pas requis dans la situation de travail actuelle ( poste et emploi ), mais peut néanmoins être utile immédiatement oudans le cadre d'une évolution ultérieure Enjeux : susciter ou soutenir les dynamiques personnelles en visant l'élargissement des compétences au-delà des nécessités immédiates du travail, la remobilisation et la motivation, la fidélisation des salariés et l'attractivité de l'entreprise

Licence Professionnelle RH - « La formation» - CCI Formation 54 / CNAM – Année 2011/2012

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Les dispositifsde formation : aspects légaux et procédures
Le CIF – Congé Individuel de Formation
Quoi ? Initiative du salarié de suivre une formation de son choix, pour accéder à un niveau supérieur de qualification, changer d'activité ou de métier, ... Qui ? Ancienneté de 24 mois dont 12 mois dans l'entreprise. Comment ? Contrat de travail suspendu pendant la durée du CIF. Prise en charge : l'OPACIF prend...
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