Formation

3095 mots 13 pages

LIVRET DU PARTICIPANT
Licence Ressources Humaines La formation professionnelle

Licence Professionnelle RH - « La formation» - CCI Formation 54 / CNAM – Année 2011/2012

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Les outils de la formation
La législation
Formation = investissement dans la durée développement de potentiels professionnalisation Réforme de la formation professionnelle du 4 Mai 2004 ✔ Accès à la formation tout au long de sa vie professionnelle ✔ Personnalisation de la formation
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Chaque année, toute entreprise doit concourir financièrement au développement de la formation professionnelle continue. La mise en place du plan de formation permet à l'employeur de s'acquitter de cette obligation légale. Plus qu'une obligation légale, le plan de formation = plan d'action au service du développement des compétences et des qualifications des salariés de l'entreprise ( basé sur le référentiel de compétences ) Face aux enjeux et défis à venir, démographie, mondialisation, environnement, rythme accéléré de production de biens et services, nouvelles technologies, la formation professionnelle des salariés est plus que jamais l'une des clés du développement de l'entreprise. Occasion régulière de rencontre directe entre employeur et salarié. Centrage sur le projet professionnel du collaborateur, et non sur ses seules performances Implication de chacun des acteurs Véritable dialogue et négociation autour de la formation.

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La formation demeure un levier essentiel à l'évolution professionnelle
Elle permet de : Développer les compétences Adapter les compétences aux évolutions technologiques et économiques de l'entreprise ✔ Permettre d'accéder à une qualification spécifique, ou à un diplôme reconnu ✔ De faire évoluer le collaborateur, vers un poste à plus fortes responsabilités ou à plus haute technicité
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Licence Professionnelle RH - « La formation» - CCI Formation 54 / CNAM – Année 2011/2012

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Nouvelle classification des actions de Formation L'Accord

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La formation professionnelle et ses enjeux ILes différents dispositifs de formation professionnelle A- Les formations à l’initiative de l’employeur Les obligations de l’employeur En matière de formation professionnelle, l’employeur est obligé : - de participer à son financement par le biais d’une contribution dont le taux varie en fonction de la taille de l’entreprise ; de consulter les représentants du personnel sur la mise en œuvre de la formation dans l’entreprise.….

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la possibilité aux salariés d’être plus compétents, plus impliqués, mieux informés. Elle peut aussi permettre de se réorienter professionnellement. La formation est une obligation légale. L’entreprise doit affecter 1,6 % au minimum de sa masse salariale aux dépenses de formation et, dans le cadre du DIF (droit individuel à la formation) et à compter du 01/01/2015 CPF , elle doit accorder à chaque salarié 20 heures de formation par an./ Toutefois, pour développer des compétences clés qui soient une source déterminante d’avantages concurrentiels, l’entreprise a tout intérêt à aller au-delà des obligations légales et à mettre en place….

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La formation est un investissement incontournable car elle développe les qualités et les compétences des ressources humaines qui sont déterminantes pour la compétitivité de l’entreprise. Elle favorise de plus l’implication et la motivation et contribue à créer un bon climat social. Document 3, p. 83 1.….

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Les conditions de mise en oeuvre et de financement du contrat de | |professionnalisation en direction des jeunes et des adultes sont fixées. Les actions de formation prioritaires dans le cadre du plan | |de formation sont définies. Les modalités en oeuvre et de financement de la période de professionnalisation, droit individuel à la | |formation sont également fixées. Le rôle de la commission paritaire nationale de l'emploi et l'organisme paritaire collecteur agréé | |sont redéfinis. Les taux des contributions des entreprises sont revalorisés.….

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MET1300 - Fondements Technologiques des Systèmes d’Information Automne 2012 - Travail Pratique #2 (TP2) – 25% Conception et création d’une base de données avec Access Objectif du travail pratique L’objectif de ce travail pratique est d’amener l’étudiant à (1) concevoir une base de données relationnelle, à (2) créer une base de données à l’aide d’Access et (3) à répondre à des questions d’affaires en analysant des données à l’aide de requêtes. Cas Lumière de Bois* (Access)….

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Communiquer efficacement dans une situation de face à face Quelques idées d’applications Complexité de la communication – Situation de référence Observation d’une image, d’une diapositive, d’un court extrait de film (même sans son) • La femme sans âge (image extraite de l’ouvrage « 52 jeux d’rôles » de Dominique Gilbert et Yves Rozé aux Editions « images pour la formation » -page 116))….

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[pic] AGENCE URBAINE DE TAZA [pic] Thème 1 : SAGE Comptabilité 100 Win pack monoposte Principaux axes à traiter : | | | |La création du fichier comptable |Les modèles de Saisie | |Création du fichier avec assistant |Création d’un modèle de saisie | |Création du fichier sans assistant |Appel d’un modèle de saisie | |Le menu « Fichier / A propos de… » | | |Volet Identification |Rapprochement Bancaire Manuel | |Volet Initialisation |Rapprochement Manuel | |Volet Contact |Suppression d’un Rapprochement | |Volet Paramètres |Interrogation et Lettrage | |Volet Préférences |Appel d’un compte | |Volet Fiscal |Lettrage automatique | |Volet Ajustement Lettrage |La gestion des Tiers….

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____________________________________________________________ ____________________ Adresse (Rue / Code postal Localité / Commune) : _________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________ ____________________________________________________________ ___________________________ Téléphone et Adresse mail ____________________________________________________________ _______ Non propriétaire de chien catégorisé CONCERNANT LE chien NOM : _____________________________ Date de Naissance : _____________________________ RACE ou TYPE : _____________________________ Tatouage ou Puce : ______________________________ SEXE : Mâle ou Femelle (barrer la mention inutile) Je m’inscris à la formation du : ________________________________________________________ Conditions générales : Une pièce d’identité sera exigée à l’accueil de la formation La formation se déroulera sans la présence de votre chien Aucun remboursement ne sera effectué en cas de non présence malgré la réservation La formation sera reportée si le nombre de participants est inférieur à….

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Traces de la formation « Susciter la participation » Du 31 mai et 1er juin au CS des Moulins Déroulé |Vendredi |Samedi | | | | |9h-9h30 accueil |Matin | |9h30 -9h40 : présentation de l’orage et du stage |9h30-9h45: starter | |9h 40-10h : présentation en axe (d’où je viens, où j’ai |9h45- 10h: présentation de la méthode pour travailler “les | |grandi, où je….

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—> Formation: La formation joue un rôle primordial dans la gestion des ressources humaines afin d’accroître les compétences et l’adaptabilité des employés aux mutations de l’environnement financier et économique. La Banque Populaire investit largement dans la formation à tous les échelons pour que chacun des collaborateurs puisse bénéficier d’une formation tous les deux ans au minimum. —>Avantages sociaux: La Banque Populaire s’engage à partager avec ses collaborateurs le fruit de leur implication dans la Banque, notamment à travers les garanties entrant dans le cadre de la législation sociale: • Mutuelle propre; • Assurance maladie complémentaire; • Assurance décès; • Adhésion obligatoire à la Caisse Nationale de Sécurité Sociale (CNSS); • Adhésion à la Caisse Interprofessionnelle Marocaine de Retraite (CIMR) et au Régime Complémentaire de Prévoyance du Crédit Populaire du Maroc.….

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La formation Après la réussite de votre concours d’entrée en IFSI, vous devrez suivre trois années de formation pour accéder au titre d’Infirmier Diplômé d’État (IDE). Un nouveau programme de formation a été mis en place depuis septembre 2009 dans les IFSI (arrêté du 3 juillet 2009). Ce programme s’inscrit dans le cadre européen des études supérieures (dispositif LMD : Licence Master-Doctorat) permettant dorénavant aux étudiants d’obtenir le diplôme d’état avec un grade de licence. L’enseignement dure trois ans, soit six semestres de vingt semaines chacun, au cours desquelles seront dispensées 4200 heures de formation sur la base de 35 heures par semaine.….

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UE suivies : UE 1.1: Psychologie, sociologie, anthropologie UE 1.3 : Législation, éthique, déontologie UE 2.1 : Biologie fondamentale UE 2.2 : Cycles de la vie et grandes fonctions UE 2.4 : Processus traumatiques UE 2.10 : Infectiologie, hygiène UE 2.11 : Pharmacologie et thérapeutiques UE 3.1 : Raisonnement et démarche clinique infirmière UE 4.1 : Soins de confort et de bien-être UE 5.1 : Accompagnement de la personne dans la réalisation de ses soins quotidiens Points forts acquis en formation : - L'aisance - La communication - L'entraide avec l'équipe - L'autonomie Points à approfondir : Mes objectifs de stage : - Je serai capable de mobiliser des connaissances sur le développement psychomoteur et affectif de l'enfant au bout de 2 semaines. - Je serai capable de repérer les stades de développement d'un enfant de moins de 3 ans au bout de 2 semaines. - Je serai capable d'identifier les besoins d'un enfant de 5 mois à 3 an et y répondre au niveau des soins et de l'alimentation au bout d'une semaine.….

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Page ____________________________________________________________ _________________________________Direction de l'Ingénierie COMPTABLE-ASSISTANT(E) Libellé réduit CA Code titre TP-00382 Type de document Guide RC Version 3 Date de Validation 04/12/2007 Date de mise à jour 22/10/2008 Page ____________________________________________________________ _________________________________Direction de l'Ingénierie CERTIFICATION D'UNE SPECIALITE COMPTABLE-ASSISTANT(E) Libellé réduit CA Code titre TP-00382 Type de document Guide RC Version 3 Date de Validation 04/12/2007 Date de mise à jour 22/10/2008….

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Définitions : identité Terret Construction : élaboration du triple processus de spécificité, d’unité, de légitimité. Cadres : les enseignants d’EPS Formation : enseignement destiné à donner (à une personne ou un groupe) les connaissances théoriques et pratiques nécessaires à l'exercice d'un métier ou d'une activité. Larousse. Former = faire des paris sur l'avenir Engager des enseignants sur 40 ans de professionnalisation.….

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