1) Les causes de l’illettrisme
Les conditions sociales et professionnelles se sont intensifiées depuis le 21ème siècles redonnant une plus grande importance à l’écrit et donc de plus grandes difficultés à communiquer pour individu illettré. De l’illettrisme résulte une insertion de plus en plus difficile dans notre société du fait de l’accroissement des compétences professionnelles et l’évolution du marché du travail assure seulement aux illettrés des travails peu qualifiés et donc moins bien rémunérée. Comme le souligne M. Rivière « la maîtrise du langage et de l’écrit est le préalable au progrès social et au progrès économique », en effet il est indispensable au développement du progrès social et économique. Abraham Bengio insiste sur le revers de l’apprentissage scolaire qu’il assimile à un problème de méthode mais aussi de motivations. Il n’analyse que « l’action culturelle » doit porter en faveur de la lutte contre illettrisme, il propose de porter l’action culturelle autour de la cause contre illettrisme à travers des activités culturelle. L’auteur du document trois déplore le manque « imagination et de générosité » de l’enseignement. Abraham Bengio pense que la motivation de l’apprentissage scolaire provient du « plaisir » d’apprendre. De nombreuses causes sont à l’origine de l’illettrisme ; le souvent ces individus d’un milieu social très défavorisée ou la pauvreté est de mise. De plus l’apparition d’une intolérance envers ces individus (haine, racisme ect..) se développe encore davantage aujourd’hui. Comme le souligne Ali Hamadache ces types individus illettrés s’apparentent aux groupes sociaux défavorisés. (Migrants, les personnes vivant dans les cités, assistés sociaux)

2) Les conséquences de l’illettrisme
Le besoin de l’écrit de plus en plus indispensable pour les réalisations de la vie quotidienne, ce manque de maitrise de l’écrit peut limiter les relations sociales, diminuer instruction et freiner l’accès à l’emploi. En effet Ali