Français 4°f
Rappel : Les aides sont les moyens dont dispose le cavalier pour communiquer avec sa monture.

L’emploi des aides.
Les aides peuvent :
Agir pour communiquer une demande au cheval. Exemple : les mains agissent pour faire tourner le cheval.
Résister, pour prolonger ou renforcer une demande. Exemple : pendant la volte, les mains peuvent résister pour maintenir le cheval sur le cercle.
Céder, en arrêtant d’agir ou de résister. Exemple : à la fin de la volte, les mains cèdent pour permettre au cheval de continuer sur la piste.
En agissant avec ses mains, il ne faut pas bouger involontairement les jambes, et inversement.
AU PAS
Evoluer seul.
Au niveau galop 3, tu dois être capable de te déplacer individuellement, sans que ta monture suive les autres chevaux de la reprise.
- Difficultés rencontrées.
- le cheval ne veut pas se séparer des autres.
- Il ne veut pas garder l’allure voulue et cherche à quitter la piste pour les rejoindre.
AU TROT
Trotter enlevé sur le diagonal désiré.
Au trot enlevé, le cavalier s’accorde avec l’un des bipèdes diagonaux et se laisse légèrement enlever un temps sur deux, en reprenant le fond de la selle le temps suivant.
Par définition, tu trottes à droite, si tu te rassieds lorsque le diagonal droit est à l’appui, et inversement.
Pour changer le diagonal il suffit de rester assis dans la selle 2 temps d’affilée.
AU GALOP
Rechercher son équilibre assis.
- rappel :
Le cavalier peut galoper :
En équilibre au dessus de ses étriers qui ont été raccourcis, le buste incliné en avant, les jambes en place, les mains éventuellement en appui sur l’encolure.
- assis, le buste droit, les épaules en arrière, en suivant le mouvement de bascule du cheval par le jeu de ses reins et de son dos. L’assiette épouse le mouvement du dos du cheval.
Contrairement au trot où l’encolure et la tête du cheval sont relativement fixes, au