Freinet Ec3

L’école doit être l’école du peuple :

Introduction :

Ce texte est extrait de l’Ecole moderne française paru aux éditions du Seuil en 1994, tome 2 p. 13 - 15., l’auteur est Célestin Freinet .Le thème de ce texte est l’école. Dans cet extrait Célestin Freinet dénonce le fait que l’école publique ne répond plus à l’évolution de la société et ce pour plusieurs raisons : il y ‘a une inertie tenace et les institutions semblent dépassées. De plus l’école s’adapte lentement, en tout temps et en tout lieux, au système économique, social et politique qui la domine. De ce fait l’auteur met en évidence un fossé qui va s’approfondissant chaque jour entre la traditionnelle école publique et le peuple. Freinet dans ce texte dénonce l’école instituée, il est partisan d’une autre école, loin des conceptions pédagogiques traditionnelles, il veut la transformer.

Un combat contre l’école publique traditionnelle

Dans ce texte, il s’adresse à tous les éducateurs, par extension on peut en déduire qu’il s’agit des instituteurs. Dans un premier temps il essaie de leur faire prendre conscience que l’école publique traditionnelle est désadaptée et qu’il faut opérer l’effort de rajeunissement qui s’impose : « se mettre hardiment aux écoutes de la vie nouvelle, s’adapter à cette vie, à son esprit, à ses techniques, à ses obligations »
Puis c’est comme si il leur adressait un message de rassemblement, de mobilisation pour que tous l’aide à bâtir l’école du peuple.
« Allons, tombez la veste et venez nous rejoindre au grand chantier de l’école populaire ».

Dans un troisième temps, Célestin Freinet leur expose les principes de cette éducation nouvelle, où les conceptions pédagogiques, le matériel et les techniques de travail sont au service de la vie. Il évoque même l’Imprimerie à l’école qui est un des outils majeur de sa pédagogie.

De plus, il nous explique que depuis 30 ans ces principes pédagogiques ont été mis en œuvre par lui-même et par un bon