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1)Pourquoi Don Rodrigue dévoile-t-il si tard l'identité de son agresseur ? Comment le désigne-t-il et quel est l'effet produit ?
2)Observez le premier vers des deux scènes : quels sont les 2 sens du mot" cœur" ? Montrez que ces 2 significations s'opposent dans l'esprit de Rodrigue .

3)Quelle antithèse traduit le conflit ressenti par Rodrigue dans la scène 6 ?

Don Diègue l'utilise également dans la scène 5 : relevez-en les occurrences .

Est-il en proie aux mêmes sentiments ?

4)Quelle est la fonction des stances , par rapport à l'intrigue et par rapport au personnage ?

5)Relevez les différents types de vers présents dans la scène 6 . Quels sont les différents schémas des rimes (suivies, croisées , embrassées ) que l'on trouve ? En quoi

1)Pourquoi Don Rodrigue dévoile-t-il si tard l'identité de son agresseur ? Comment le désigne-t-il et quel est l'effet produit ?
2)Observez le premier vers des deux scènes : quels sont les 2 sens du mot" cœur" ? Montrez que ces 2 significations s'opposent dans l'esprit de Rodrigue .

3)Quelle antithèse traduit le conflit ressenti par Rodrigue dans la scène 6 ?

Don Diègue l'utilise également dans la scène 5 : relevez-en les occurrences .

Est-il en proie aux mêmes sentiments ?

4)Quelle est la fonction des stances , par rapport à l'intrigue et par rapport au personnage ?

5)Relevez les différents types de vers présents dans la scène 6 . Quels sont les différents schémas des rimes (suivies, croisées , embrassées ) que l'on trouve ? En quoi le dilemme est-il mis en valeur grâce à cette construction ?

1)Pourquoi Don Rodrigue dévoile-t-il si tard l'identité de son agresseur ? Comment le désigne-t-il et quel est l'effet produit ?
2)Observez le premier vers des deux scènes : quels sont les 2 sens du mot" cœur" ? Montrez que ces 2 significations s'opposent dans l'esprit de Rodrigue .

3)Quelle antithèse traduit le conflit ressenti par Rodrigue dans la scène 6 ?

Don Diègue l'utilise également dans la

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    vendredi 28 septembre 12 Les différents aspects 4) donne une dimension émotionnelle, personnalise et dramatise l'évènement. 5) donne une image du passé (paysages, objets, etc) si 'réel' que nous risquons de manquer l'impact qu'il peut avoir sur notre sens de l'histoire. 6) présente l'histoire comme un processus et offre une vision globale des faits. vendredi 28 septembre 12 B) Le lien avec les récits historiques Similitudes : - même fonction, raconter des faits passés selon une mise en intrigue.….

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