Génération
|LIRE |
|Traiter les unités lexicales. |
|Comprendre en établissant les relations que les mots entretiennent entre eux : antonymes |
Observation
D’après le fantôme de la plage (module 5 de Lecture-envol) 1) Trouve un mot de sens contraire à chacun des mots ci-dessous en choisissant parmi les mots soulignés dans le passage ci-dessus. calme : __________________________________ ordinaire : __________________________________ jeune : __________________________________ toujours : ____________________________________ personne : _______________________________ récent :_____________________________________ minuscule : ________________________________ 2) Choisis dans la liste suivante le contraire approprié du mot « grand ». ordinaire, léger, jeune - un grand bruit : ____________________________________________________________
_______________ - un grand jour : ____________________________________________________________
_______________ - mon grand frère : ____________________________________________________________
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Un antonyme est ____________________________________________________________
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Exercices
1) Mets une croix dans la case qui indique le mieux le contraire du sens de l’adjectif « frais ».
| |sèche |fatiguée |tiède |anciennes |chaleureux |avarié |terne |
|Des troupes fraîches | | | |