Génération et transmissions

Pages: 10 (2468 mots) Publié le: 1 mai 2010
Générations et transmission

Cet entraînement est destiné prioritairement aux étudiants de BTS deuxième année. Il porte sur les processus de transmission des valeurs et de l’héritage culturel entre générations. En premier lieu, il apparaît que ces processus ont été largement contestés dans les sociétés occidentales depuis les Trente Glorieuses particulièrement : l’urbanisation, lesdéveloppements technologiques et les médias ont en effet largement remis en cause l’apprentissage des normes et les modèles de comportement édictés traditionnellement par la famille. Pourtant, il convient de nuancer cette recomposition des liens entre générations qu’observent plusieurs auteurs. De fait, force est de reconnaître que, malgré le “fossé intergénérationnel”,  la famille demeure toujours un lieuimportant de solidarité entre les générations.

Tel est donc l’enjeu de ce corpus composé de cinq documents. Même si le nombre de textes vous paraît élevé et si les passages sélectionnés sont souvent denses, je vous conseille de traiter rigoureusement l’exercice. Il vous amènera à reformuler puis à expliciter les enjeux riches et complexes qui se dégagent des conflits de valeursintergénérationnelles et entre normes de comportement, tant dans l’espace public que dans l’espace privé. Quant au travail d’écriture personnelle (non moins difficile), il met en relation l’identité individuelle et la manière dont chacune et chacun s’inscrit dans sa génération et par rapport aux générations antérieures : saurait-on réduire les parcours individuels et collectifs à l’opposition et au conflit entregénérations ? Les travaux les plus subtils veilleront à nuancer voire à rectifier ce lieu commun en prenant en compte la dimension essentielle qu’est la solidarité entre les générations.

Première partie : synthèse de documents
• Document 1, Collectif, sous la direction d’Alain Cordier et Annie Fouquet, “La transmission entre les générations” (La Famille, espace de solidarité entre générations,rapport et propositions remis à Philippe Bas, Ministre délégué à la sécurité sociale, aux personnes âgées, aux personnes handicapées et à la famille), Post propos, p. 55-56, La Documentation française, Paris 2006.
• Document 2, Françoise Hurstel, “La Mort du père” (interview publiée dans Transmission entre les générations, table ronde, mercredi 9 octobre 2002, Théâtre Jeune public, 2002.
•Document 3, Sondage TNS Sofres-Pèlerin, Transmission des valeurs : le désarroi des familles.
• Document 4, Edith Goldbeter-Merinfeld, “Générations et transmission“ (introduction), Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux, n°38, 2007-1, De Boeck Université.
• Document 5, Édouard Tiryakian, “1968 en perspective : l’ambiguïté de la modernité“, p. 207-208 (inGabriel Gosselin, Les Nouveaux enjeux de l’anthropologie : autour de Georges Balandier, éd. L’Harmattan, Paris 1993). Depuis “Il s’agit bien de la génération dénommée celle du “baby-boom” (page 207) jusqu’à “à cause de la peur de la bombe démographique mondiale, qui remplace la peur de la bombe nucléaire” (page 208).
Deuxième partie : écriture personnelle
Vous répondrez d’une façon argumentée etordonnée à la question suivante, en vous appuyant sur les textes du corpus et sur vos lectures personnelles :
• Comment vous situez-vous par rapport aux générations antérieures ?
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Document 1, Collectif, sous la direction d’Alain Cordier et Annie Fouquet, “La transmission entre les générations” (La Famille, espace de solidarité entre générations, rapport et propositions remis àPhilippe Bas, Ministre délégué à la sécurité sociale, aux personnes âgées, aux personnes handicapées et à la famille), Post propos, p. 55-56, La Documentation française, Paris 2006.
La solidarité entre les générations au sein des familles s’inscrit dans l’échange entre les générations dans la société (cf. le rapport du Groupe « la société intergénérationnelle au service de la Famille »...
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