Generations
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GénérationsChapitre 1 Les mots-clés
* ensemble de ceux qui descendent d’une même origine * ensemble de ceux qui vivent à une même époque et qui ont sensiblement le même âge
Famille : membres qui se situent les uns par rapport aux autres selon les unions et les filiations, issus d’un même tronc.
Il se transmet d’une génération à l’autre des caractères physiologiques par le biais de l’hérédité mais aussi des savoirs, des croyances, des savoir-faire, des valeurs morales, tout un ensemble de codes et de références culturelles par le biais de l’éducation.
D’une génération à l’autre se transmet aussi des biens matériels par le biais de l’héritage.
Certains accueillent positivement ce qui leur est transmis et prolongent la tradition et d’autres le rejettes et cherchent à vivre selon d’autres normes.
a) Génération synchronique
= au même moment, la même période
Les individus nés à la même époque sont influencés par diverses conditions : politique, éco et sociales ce qui peut créer une solidarité entre membres d’une même génération. Ils suivent les mêmes modes de vie, portent le même type de vêtements, aimer le même genre de musique, etc.
b) Génération diachronique
= à travers le temps
Garder les souvenirs des évènements passés, constitue des archives, crée des musées, cela constitue une mémoire collective. Certaines œuvres, choix politiques sont revisités, revus, revalorisés avec un autre regard que celui posé par ses prédécesseurs.
c) Les sciences de la vie
La science étudie les mystères de la génération, étudie les processus de vieillissement des cellules, le rallongement de la vie permet à un nombre croissant de personnes à connaître leurs arrières grands-parents.
d) Les sciences humaines
L’histoire maintient vivant le souvenir des conditions de vie, des pratiques et de la culture des générations disparues. L’anthropologie étudie les classes d’âges. La sociologie s’intéresse aux mutations. La psychologie étudie le